下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.鋁是人類最早利用的金屬材料
B.銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
C.青銅不具有導(dǎo)電性和延展性
D.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
已知某混合金屬粉末中除鋁外還含有鐵、銅中的一種或兩種,所含金屬的量都在5%以上。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該粉末中鐵、銅的存在。
資料在線:鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣
(2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),鐵和銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
可供選擇的實(shí)驗(yàn)用品:燒杯、大試管、量筒、滴管、燃燒匙、藥匙、磁鐵;稀硫酸、稀鹽酸、Na0H溶液、氨水。
請(qǐng)你參與并完成以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
Ⅰ、提出假設(shè) 假設(shè)1:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe。
假設(shè)2:該混合金屬粉末中除鋁外還含有 _________。
假設(shè)3:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe、Cu。
Ⅱ、設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案
(1)基于假設(shè)1,不用化學(xué)試劑,證明金屬鐵的存在可用 ____________ 。
(2)基于假設(shè)2,將混合金屬粉末加入足量稀鹽酸,你觀察到的現(xiàn)象是
_____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________。
(3)基于假設(shè)3,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)操作,描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作(說(shuō)明儀器和試劑) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少許粉末放入大試管中,再用滴管滴加 ,充分反應(yīng)后,靜置,棄去清液得到 固體。 | 固體粉末 , 并有 。 | 僅除去鋁 |
② | 再往大試管中加 ,充分反應(yīng)。 | 固體 , 溶液 。 | 證明含有鐵 |
③ | 將大試管靜置,棄去上層清液,加水,多次洗滌剩余固體 | 剩余固體呈紫紅色 | 證明含有銅 |
Ⅲ、已知該金屬粉末的組成為鋁和鐵、鋁和銅兩種情況。
(1)為測(cè)定混合金屬粉末中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將5.6 g的金屬粉末中加入100 g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),并產(chǎn)生a g氫氣,則下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.當(dāng)粉末為Al 、Fe時(shí),a可能為0.2 g
B.當(dāng)粉末為Al、Cu時(shí),反應(yīng)完全后,生成物的溶液里一定含有Al2(SO4)3和CuSO4
C.當(dāng)粉末為Al、Cu時(shí),若a為0.3g,則該種粉末中含鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于50%
D.當(dāng)粉末為Al、Fe時(shí),所需稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于9.8%
(2)若5.6 g粉末為鋁和銅,加入97.6 g足量的稀硫酸,完全反應(yīng)生成氫氣0.3 g,求所得Al2(SO4)3溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)(Al2(SO4)3相對(duì)分子質(zhì)量為342,要求有計(jì)算過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
生活中處處有化學(xué),化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識(shí)并改造世界,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
⑴豆腐是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、頗受大家歡迎的食品。下表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù):
成 分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 維生素B1 | 維生素B2 |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/ % | 89.3 | 4.7 | 1.3 | 2.8 | 0.24 | 0.064 | 1.4 | 0.00006 | 0.00003 |
豆腐中含有的營(yíng)養(yǎng)素除蛋白質(zhì)、油脂、糖類外還有 。
⑵某報(bào)紙刊登了營(yíng)養(yǎng)專家向青少年特別推薦的一份早餐食譜為:一杯酸牛奶,一個(gè)雞蛋,適量的饅頭或面條、適量的蔬菜、水果等。下列說(shuō)法正確的是 (填序號(hào))。
A.蔬菜、水果中只含一種營(yíng)養(yǎng)素
B.蛋白質(zhì)類食品主要有奶、蛋、魚(yú)、肉等
C.人體所需能量的主要來(lái)源是饅頭、面條等食品中含有的糖類物質(zhì)
⑶生產(chǎn)生活中的下列做法不正確的是 (填序號(hào))。
A.用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品以防止腐爛
B.加肥皂水,攪拌觀察泡沫的多少區(qū)分硬水、軟水
C.用灼燒、聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和滌綸織成的衣料
(4)下表是幾種可燃物在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)的沸點(diǎn):
可燃物 | CH4 | X | C3H8 | C4H10 | C5H12 |
沸點(diǎn)/℃ | -164 | -88.6 | -42.1 | -0.5 | 36.1 |
①請(qǐng)你找出上表中物質(zhì)在組成上的規(guī)律 ;根據(jù)分析思考,確定X的化學(xué)式為 ;
②打火機(jī)的燃料稍加壓即可以液化,減壓后(打開(kāi)開(kāi)關(guān))液體又容易氣化,遇明火即燃燒。上表中可做打火機(jī)燃料的是 (寫(xiě)化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是 (填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)用符號(hào)表示下列微粒.
2個(gè)氧原子 ;3個(gè)鈉離子 .
(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.下列說(shuō)法正確的是 (填數(shù)字序號(hào)).
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | 表示碳原子 表示氮原子 表示氧原子 |
|
A | B | C | D |
①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7
④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B
⑤若有28gA完全反應(yīng),則有14g D生成.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活就是一堂生動(dòng)的化學(xué)課。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.土豆中富含淀粉,滴加碘液呈藍(lán)色
B.“白色污染”就是白色物質(zhì)的污染
C.人體攝入鈣元素不足,會(huì)引起甲狀腺腫大
D.我們每天都應(yīng)當(dāng)服用保健品來(lái)補(bǔ)充各種維生素
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