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如圖是實驗室制取氧氣的常用裝置:
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(1)請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式.
(2)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是什么?
(3)將B、C裝置連接后可制取多種氣體,請寫出制取其中一種氣體的化學方程式.并用簡單的方法驗證所得的氣體.
分析:右圖中的ABCDE五個裝置是實驗室制取和收集氣體常見?嫉,其中AB兩個裝置為發(fā)生裝置(即反應裝置),CDE三個裝置為反應裝置.選擇發(fā)生裝置時主要考慮的因素有:①反應物的狀態(tài),②反應條件,比如是否需要加熱等.裝置A為“固+固
氣”型,裝置B為“固+液→氣”型;裝置C適合收集密度比空氣大的氣體,裝置D適合收集密度比空氣小的氣體,裝置E適合收集不易溶于水的氣體.
解答:解:(1)由于裝置A為“固+固
氣”型,即反應物是固體和固體且反應條件需要加熱,可用于實驗室加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣.
故此題答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
(2)由于裝置D適合收集密度比空氣小的氣體,氧氣的密度為1.429g/ml,空氣的密度為1.293g/ml.
故此題答案為:原因是氧氣的密度比空氣的密度略大
(3)裝置B和裝置C連接適應于用反應物為固體和液體來制取氣體,且生成的氣體密度比空氣大.相對應的有①大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣.可分別根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁和氧氣能使帶火星的木條復燃的性質來檢驗這兩種氣體.
故此題答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑等
將生成的氣體通入澄清的石灰水中,若石灰水變渾濁,即可證明(指出用澄清的石灰水即可得分)或將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復燃,即可證明(指出用帶火星的木條即可得分)等
點評:以實驗裝置圖來串聯(lián)幾種常見氣體的實驗室制法能綜合考查對實驗原理及實驗能力的掌握.是近年來各省市命題不變的套路,平時要多加強這方面的訓練.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的裝置圖;請根據(jù)下圖回答問題.
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(1)寫出帶有標號儀器的名稱①
 
 ②
 

(2)上圖中制氣裝置原理相同的是
 
;收集方法相同的氣體是
 
 (用名稱填寫).
(3)在點燃前一定要檢驗純度的氣體是
 
;只能用稀鹽酸制取的氣體是
 
(用化學式填寫).
(4)寫出實驗室制取氧氣的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網實驗是學習化學的一個重要途徑.
(1)如圖是實驗室制取氧氣的裝置.
①儀器a的名稱是
 
;
②用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫序號),反應的化學方程式 為
 

③收集氧氣的方法有
 
(填序號).
A.排水法       B.向下排空氣法     C.向上排空氣法
(2)用廣口瓶可完成多種實驗.根據(jù)下圖回答.
①裝置丙中,廣口瓶內應裝入的試劑是
 

②裝置丁中,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
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(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)寫出一個初中化學中用裝置A制O2的化學方程式
 
;用C裝置制氧氣,試管為什么要略向下傾斜
 
;
(3)收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
 
,利用該裝置還能收集的一種氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

31、如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,試回答:
(1)指出圖中標號儀器的名稱:
a
酒精燈
 b
鐵架臺

c
水槽
  d
集氣瓶

(2)、圖示收集氧氣的方法是
排水法
用此法收集氧氣時,導管伸入集氣瓶口的最佳時間是
導管品氣泡連續(xù)均勻冒出時

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?海門市二模)如圖是實驗室制取氧氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.下列說法不正確的是( 。

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