17．a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：
（1）t2℃時，將35g a固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為75g．
（2）欲除去b中含有的少量a，通常采取的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
（3）將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是b＞a＞c．
（4）向100g t1℃的水中加入25g a 固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時候后又有部分甲的晶體析出，你認為“全部溶解”的原因可能是a溶于水放熱．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）t2℃時，a的溶解度為50g，故將35g a固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，只能溶解25g，故得到溶液的質(zhì)量為75g，故填：75．
（2）b的溶解度隨溫度的升高變化不大，故除去b中含有的少量a，通常采取蒸發(fā)結(jié)晶的方法，故填：蒸發(fā)結(jié)晶．
（3）將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，ab的溶解度增大，溶液組成不變，而c的溶解度減小，會析出晶體，故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是b＞a＞c，故填：b＞a＞c．
（4）a的溶解度隨溫度的升高而增大，故向100g t1℃的水中加入25g a 固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時候后又有部分甲的晶體析出，可能是因為a溶于水放熱，故填：a溶于水放熱．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中化學(xué)無處不在，請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）下列食物中，能提供大量維生素的是AD （填字母序號）；
A．蔬菜      B．牛奶       C．大米      D．水果
（2）加鈣牛奶中富含“鈣”元素，幼兒和青少年一旦缺鈣，可能患有的疾病是佝僂��；
（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是C （填字母序號）；
A．塑料保鮮膜　　B．橡膠手套　　C．棉布圍裙　　D．不銹鋼水瓢
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的功能；
（5）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸；
（6）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可迅速用鍋蓋蓋滅，滅火的原理是隔絕氧氣．
（7）若想知道某種蘋果汁的酸堿度，可以用pH試紙來測定．
（8）為使蘋果樹莖葉茂盛，果實碩大，增強抗旱能力，可以施用的一種化肥是C．
A．NH4NO3     B．K2SO4       C．（NH4）2HPO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．蓄電池放電B．水力發(fā)電C．內(nèi)燃機做功沖程D．火箭點火升空

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有60℃的飽和硝酸鉀溶液，欲降低其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，下列方法可行的是（　�。�
A．加入一定量的硝酸鉀B．恒溫蒸發(fā)部分水
C．升溫到80℃D．加入一定量的氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．水是人類寶貴的自然資源．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和玻璃棒（填儀器名稱）．
（2）氯氣可用作自來水的消毒劑，實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為
MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O，X的化學(xué)式為MnCl2．
（3）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
①t1℃時，甲和乙的溶解度相等（填“相等”或“不相等”）．
②t2℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為甲＜（填“＞”、“=”或“＜”）乙；
③將t2℃時150g甲的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為23.1%（計算結(jié)果精確到0.1%）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產(chǎn)物之一，E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．則B為氧氣；D與E反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)
（2）若A為人體胃酸的主要成分，D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學(xué)性質(zhì)．則C物質(zhì)的類別一定（填“一定”或“不一定”）為氧化物；D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4C1+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．生活離不化學(xué)，化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）人體可以從水果和蔬菜中攝取維生素，該類物質(zhì)需要量很小，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用．
營養(yǎng)成分表
營養(yǎng)成分每片含量每100g含量
鎂6.7mg1.12g
葉酸25542.5mg
（2）如表是某兒童補鐵藥品的部分說明．說明中的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）．
（3）某些食品的近似pH如下：
食品檸檬汁蘋果汁葡萄汁番茄汁牛奶玉米粥
pH2.43.14.24.46.57.8
其中酸性最強的是檸檬汁，胃酸過多的人應(yīng)食用玉米粥．
（4）農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅配制農(nóng)藥“波爾多液”時不宜用鐵質(zhì)容器，用化學(xué)方程式表示其原因Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（5）如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：下列說法正確的是D．（填選項序號）
A．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價
B．③中氬氣（Ar）作反應(yīng)物，反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C．②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1：2
D．①中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．3個硫酸根離子：3SO4-2
B．2個鎂原子：Mg2
C．五氧化二磷分子：O2P5
D．標出氯化鈣中氯元素的化合價：Ca$\stackrel{-1}{C{l}_{2}}$

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．某工廠化驗室用稀鹽酸測定造紙廠廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，取廢水樣品100g倒入燒杯中，逐滴加入9.8%的稀硫酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀硫酸50g，請計算：
（溫馨提示：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O）
（1）中和廢水所用硫酸的質(zhì)量
（2）廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案