3.自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如圖是一款自行車的示意圖.
(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于金屬、合金的是鋼,含有的金屬元素是Fe.
(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是使鐵與水和氧氣隔絕;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議雨淋后及時清洗擦干后涂上油.
(3)當(dāng)今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具.由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步.
結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程,請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系:化學(xué)促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步.

分析 根據(jù)已有的材料的類別解答,鐵在與水和氧氣并存時易生銹,防銹就是破壞鐵生銹的條件,根據(jù)化學(xué)與生活的關(guān)系解答即可.

解答 解:(1)鋼屬于合金材料,鋼中含有的金屬是鐵,故填:鋼,F(xiàn)e;
(2)車架表面刷油漆能使鐵與水和氧氣隔絕,自行車被雨淋后及時清洗擦干后涂上油能延長自行車的使用壽命,故填:使鐵與水和氧氣隔絕,雨淋后及時清洗擦干后涂上油;
(3)化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步,故填:化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步.
鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷,說明化學(xué)促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步,故填:化學(xué)促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步.

點(diǎn)評 本題考查的是化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的類別和物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.2015的夏天,我市持續(xù)高溫,許多棉線T恤衫,文化衫走俏市場,請你從化學(xué)角度談?wù),這種棉線服飾有哪些性質(zhì).(寫三點(diǎn))

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14.寫出下列符號中2表示的意義:
H2:1個氫分子中含有2個氫原子;
Mg2+:一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷;
2Fe:鐵原子的個數(shù)為2.

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11.我國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎.她于2011年發(fā)現(xiàn)的青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5),是一種用于治療瘧疾的藥物.
(1)青蒿素由三 種元素構(gòu)成.
(2)青蒿素分子中C、H、O三種元素質(zhì)量的簡整數(shù)比為90:11:40.

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18.用化學(xué)用語填空  
(1)磷元素P  (2)兩個鈣離子2Ca2+(3)13號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(4)空氣中最多的氣體N2 (5)二氧化硫中硫元素顯+4價$\stackrel{+4}{S}$O2
(6)天然氣(CH4)作燃料生成二氧化碳和水的反應(yīng)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.鐵銹的主要成分是Fe2O3,將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,你首先觀察到的現(xiàn)象是鐵銹溶解,溶液由無色變成黃色,過一會兒,你還可以觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡.請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應(yīng),說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是H+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于合金的是( 。
A.鐵粉和銅粉混合B.黃銅C.D.氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列屬于物理變化的是(  )
A.鐵鍋生銹B.活性炭吸附色素C.米飯變餿D.燃放煙花

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13.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請根據(jù)如圖回答問題

圖甲


圖乙

圖丙
圖丁
(1)圖甲中:儀器a的名稱是試管.
(2)如果采用圖乙的操作,可能造成的后果之一是導(dǎo)致試管底部破裂.
(3)利用圖丙裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是BC(填序號).
A、用高錳酸鉀制氧氣               B、用過氧化氫溶液與二氧化錳溶液制氧氣
C、用鋅和稀硫酸制氫氣              D、用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳
請你寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)圖丙中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單、操作方便,但無法控制反應(yīng)的進(jìn)行.請從圖丁中選取BC(填序號)與圖甲中a組成新的氣體發(fā)生裝置,已達(dá)到用時則開、不用時則關(guān),控制反應(yīng)進(jìn)行的目的.
(5)如圖所示的裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,請回答下列問題:

①若用排空氣法收集CO2.則CO2氣體應(yīng)從裝置的A端通入.
②若用排水法牧集h2,且h2a端通入,可將該裝置倒置.

③若用排水法收集O2,先將瓶內(nèi)裝滿水•,然后O2從b端通入;若需知道收集到O2的體積,可在另-端放一個量筒 (填儀器名稱)
(6)甲校的同學(xué)們在做CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)時,各小組分別設(shè)計了以下四套實(shí)驗(yàn)裝置.

寫出該實(shí)驗(yàn)澄清石灰水中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,請你從防止空氣污染、節(jié)約能源和安全操作的角度分析:最不理想的實(shí)驗(yàn)裝置是A,最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是D.

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