為測定某BaCl2溶液的溶質質量分數(shù),現(xiàn)取100gBaCl2溶液,不斷加入稀H2SO4,反應過程中溶液質量與加入稀H2SO4溶液的質量關系如圖所示,已知:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
請回答:
(1)反應生成BaSO4沉淀的質量為
 
g.
(2)求原BaCl2溶液的溶質質量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)根據(jù)質量守恒定律及圖信息示求出生成沉淀硫酸鋇的質量;
(2)根據(jù)化學方程式,列出比例式求出氯化鋇的質量,再根據(jù)溶質質量分數(shù)的公式計算溶質質量分數(shù).
解答:解:(1)根據(jù)質量守恒定律:100g+100g-176.7g=23.3g是硫酸鋇沉淀的質量;
(2)解:設BaCl2質量為x
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
208         233
x           23.3g
208
x
=
233
23.3g

x=20.8g
原BaCl2溶液的溶質質量分數(shù)為:
20.8g
100g
×100%=20.8%;
答:原BaCl2溶液的溶質質質量分數(shù)為20.8%.
答案(1)23.3; (2)20.8%.
點評:本題主要考查重金屬鹽對人體的危害及有關的計算.在生產、生活中可能會遇到中毒現(xiàn)象或其它災難,了解中毒原理、或事故發(fā)生原因,才會正確對事故進行處理,保障人的生命安全.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取該樣品12g放入燒杯中,再向燒杯中加入35g稀鹽酸,恰好完全反應(雜質不參加反應),反應后燒杯中剩余固體物質共42.6g,試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).(結果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

自來水是我國目前主要的生活飲用水,如表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容.
項目 標準
感官指標 無異味、異臭等
化學指標 pH6.5-8.5,銅<1.0mg?L-1,鐵<0.3mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,
游離氯≥0.3mg?L-1
(1)感官指標表現(xiàn)的是自來水的
 
性質(填“物理”或“化學”);若化學指標中的pH=8時,表明自來水呈
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是
 

(3)實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是
 

A.吸附     B.沉淀     C.過濾      D.蒸餾
(4)實驗室有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水.某興趣小組設計出軟化水的部分實驗方案,請你一起來完成.可供選用的物質有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水
實驗步驟 現(xiàn)象 結論或化學方程式
①取少量水樣于試管中,向其中滴加Ca(OH)2溶液,知道不再產生沉淀 有白色沉淀產生 MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加
 
,直到不再產生沉淀
有白色沉淀產生 化學方程式:
 
③過濾 濾液澄清
 
 
證明硬水已軟化

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列與酒精燈有關的問題:
(1)酒精(學名乙醇)的化學式是
 
;
(2)拿下燈帽后,燈芯頂端的酒精并沒有燃燒,其原因是
 
;
(3)用燈帽蓋滅酒精燈火焰時,破壞了燃燒條件中的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學爆炸,造成重大傷亡,液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請回答下列問題:

(1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有
 
的物理性質,由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有
 
的化學性質.
(2)寫出上圖中指定一起的名稱:a
 

(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇圖中的
 
(填字母,下同),收集裝置應選擇的是
 
,這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣,用該裝置制氧氣所用的藥品是
 

(4)根據(jù)氨氣的性質推測,發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是
 
、
 
.(列舉兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你一起參與研究并完成相關問題.
已知:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑,將13.25g氯酸鉀和2g二氧化錳混合放入試管中加熱,收集所需量的氧氣后,停止加熱讓試管冷卻,稱得試管內剩余固體的質量為10.45g.求生成氯化鉀的質量. 
(1)全組同學很快得到氧氣的質量是
 
.接下來的計算就有分歧了:
甲同學很快用13.25g減去氧氣的質量得到KCl的質量;
乙同學是將氧氣質量代入方程式計算出了KCl的質量;
丙同學用13.25g氯酸鉀代入方程式計算出KCl的質量; 
丁同學用10.45g減去2g二氧化錳得到KCl的質量,結果四位同學算出的KCl的質量不一樣.
(2)請你寫出你認為正確的計算生成KCl的質量的過程和結果.

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科目:初中化學 來源: 題型:

哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節(jié)能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量.
(1)寫出導致大氣中二氧化碳增多的主要來源是
 

(2)寫出一種二氧化碳在自然界的消耗途徑
 
;
(3)請你提出“節(jié)能減排”的一項措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年2月1起,南寧市對超標電動車不再予以上牌照.
(1)長時間使用及刮擦后,電動車車體會生銹.這是因為鐵架與水和
 
接觸作用的結果.試說出一條鐵制品防銹的措施
 

(2)某化學興趣小組的同學為了探究鐵、鋅、銅的活動性順序,他們設計了如下一組試驗:
①鋅片浸入稀硫酸中     �、阢~片浸入稀硫酸中    �、垆\片浸入硫酸亞鐵溶液
但老師指出他們的設計不科學,如果要保留原設計,則還要補充一個試驗才能證明三種金屬的活動性順序,于是他們又補充設計了如下試驗,你認為合理的是
 

A.鋅片浸入硫酸銅溶液中            B.鐵片浸入硫酸銅溶液中
C.鐵片浸入硫酸鋅溶液中            D.銅片浸入硫酸鋅溶液中
請從上述A、B、C、D四個實驗中選擇一個能發(fā)生的反應,寫出化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“水是生命之源”,也是人體必需的六大營養(yǎng)物質之一,某些自然災害和人為因素常常會破壞水資源,引起水危機.請根據(jù)下列信息回答問題:
(1)洪災過后,水體渾濁,為預防災后疫情,人們常將當?shù)厮涍^沉淀、吸附、消毒和煮沸等工序.在煮沸的過程中,他們發(fā)現(xiàn)水壺內有大量白色固體難溶物,初步判斷該地方的水為
 
  (填“硬水”或“軟
水”),可以用
 
 鑒別.
(2)自來水廠常用氯氣來消毒制得自來水,反應方程式為Cl2+H20═HCl+HC10.某些不法商販常用自來水代替蒸餾水出售而獲得暴利,學習了化學的你可選用
 
來檢驗自來水中的Cl-,其化學方程式為
 

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