自來水是我國目前主要的生活飲用水,如表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo) 無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo) pH6.5-8.5,銅<1.0mg?L-1,鐵<0.3mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1
游離氯≥0.3mg?L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí),表明自來水呈
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的方法是
 

A.吸附     B.沉淀     C.過濾      D.蒸餾
(4)實(shí)驗(yàn)室有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水.某興趣小組設(shè)計(jì)出軟化水的部分實(shí)驗(yàn)方案,請你一起來完成.可供選用的物質(zhì)有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論或化學(xué)方程式
①取少量水樣于試管中,向其中滴加Ca(OH)2溶液,知道不再產(chǎn)生沉淀 有白色沉淀產(chǎn)生 MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加
 
,直到不再產(chǎn)生沉淀
有白色沉淀產(chǎn)生 化學(xué)方程式:
 
③過濾 濾液澄清
 
 
證明硬水已軟化
考點(diǎn):自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,鹽的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)物理性質(zhì)是指不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì);pH>7,溶液顯堿性;
(2)根據(jù)離子符號的書寫方法寫出氯離子的符號;
(3)實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的方法是蒸餾.
(4②根據(jù)氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉的性質(zhì)回答.
④根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法回答.
解答:解:(1)由物理性質(zhì)的定義可知,表中水的感官指標(biāo)是指水的異味、臭味等,是不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物理性質(zhì);pH>7,溶液顯堿性.
(2)離子符號的書寫方法是在元素符合的右上方寫出所帶的電荷及電性,所以,氯離子的符號為:Cl-
(3)實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的方法是蒸餾;所以,D正確.
(4)要使含有硬水軟化,就要除去MgCl2和CaCl2雜質(zhì).
②因?yàn)槁然}能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉,可使氯化鈣轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀除去;
④在水樣中加入肥皂水,振蕩,如無明顯渾濁或者泡沫較多 證明硬水已被軟化.
故答案為:(1)物理,堿性;(2)Cl-;(3)D.
(4)
Na2CO3溶液 CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
用兩試管分別取等量的上述濾液和原硬水樣品,分別滴加少
等量的肥皂水,振蕩
盛有濾液的試管中
產(chǎn)生較多的泡沫
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對水的凈化、物質(zhì)的性質(zhì)等知識的掌握和應(yīng)用,難度不大,掌握相關(guān)知識即可順利解答;硬水的成分和所含物質(zhì)的性質(zhì),以及硬水和軟水的區(qū)別,了解硬水、軟水的成分及鑒別方法,掌握涉及物質(zhì)的性質(zhì)是解題的先決條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是( 。
A、美酒飄香
B、煤氣爆炸
C、生鐵百煉成鋼
D、銅器銹蝕變綠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.
(1)乙醇可以用作燃料(用化學(xué)方程式表示).
(2)氫氧化鎂可用作阻燃劑,其受熱分解生成水蒸氣和氧化鎂.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水,由這種現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置.請回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),同學(xué)們針對以下問題展開了討論:
  A.先給氧化鐵加熱,B.先通入一氧化碳
你認(rèn)為應(yīng)該
 
(填“A”或“B”),目的是
 
,該裝置存在的一個(gè)主要問題是
 
;
(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:焦炭
過量空氣、高溫
CO2
焦炭、高溫
 CO
赤鐵礦、高溫
Fe,請寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)為了節(jié)約金屬資源,通常用稀鹽酸來除去金屬表面的鐵銹(鐵銹的主要成分是氧化鐵),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,寫出一條預(yù)防鋼鐵銹蝕的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn),使用過的試劑有:①鐵屑;②氧化鐵;③鹽酸;④氫氧化鈉溶液;⑤碳酸鈉溶液.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,他們將廢液全部倒人廢液缸.為了使廢液能無害排放,用pH試紙測定廢液的酸堿度,測定后廢液的pH=l,廢液呈
 
性.
(2)由以上實(shí)驗(yàn)可知上述提供的5種試劑在廢液中不可能存在的有
 
(填序號),寫出鹽酸和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CO2是一種寶貴的碳氧資源.

(1)科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).
①使空氣中CO2含量減少的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有
 
(填字母序號).
A.原料可循環(huán)利用       B.有效利用太陽能        C.可全天候使用
(2)利用CO2催化氫化可制CH4,其實(shí)驗(yàn)流程如圖2:
①用pH試紙測定HCOOH(蟻酸)水溶液呈酸性的方法是
 

②鐵粉與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式是
 

③點(diǎn)燃CH4前必須進(jìn)行的操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取100gBaCl2溶液,不斷加入稀H2SO4,反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量與加入稀H2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,已知:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
請回答:
(1)反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量為
 
g.
(2)求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì),它們之間發(fā)生反應(yīng),可用“A+B→C+D”表示.
(1)若A為單質(zhì),A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則B是
 
,其反應(yīng)類型為
 
;
(2)若A溶液pH<7,A與B在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色且溶液中沒有不溶物,則A溶液一定是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)請從題上自選反應(yīng)物,也能發(fā)生“A+B→C+D”的反應(yīng),且C、D中有一種是單質(zhì),但不屬于置換反應(yīng)類型,則A、B可以是
 
(填物質(zhì)名稱和化學(xué)式均可),寫出化學(xué)反應(yīng)方程式
 
(任寫一個(gè)即可).

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