美國化學(xué)教材把化學(xué)反應(yīng)分為5種類型，除化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)外，第五種就是燃燒反應(yīng)-一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種或多種氧化物的反應(yīng)．下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于燃燒反應(yīng)的是（　�。�
A、CO2+H2O═H2CO3
B、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
C、HCl+NaOH═NaCl+H2O
D、CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
考點(diǎn)：化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：可以根據(jù)化合反應(yīng)的概念為兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；根據(jù)燃燒反應(yīng)的概念可知，燃燒反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，其中一種是氧氣，生成物是一種或多種氧化物；
解答：解：根據(jù)化合反應(yīng)的特征A、B選項(xiàng)符合；在A、B選項(xiàng)中只有B符合燃燒反應(yīng)的特征；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫既屬于燃燒反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)．
故選：B．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種反應(yīng)類型的特點(diǎn)，然后判斷反應(yīng)是否屬于燃燒反應(yīng)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一化學(xué)興趣小組對某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇，他們觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉，打開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末．
【資料獲悉】鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化，從而達(dá)到除氧保鮮的目的．
【教師指導(dǎo)】鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3，（其他產(chǎn)物忽略不計(jì)）．
【探究目的】小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效（即單質(zhì)鐵是否已經(jīng)完全被氧化），并測定各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟1：小剛用磁鐵接近樣品，發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體．
步驟2：稱取10.0g樣品于一燒杯中，加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂�，過濾，將濾渣洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為8g．
步驟3：按如圖所示裝置，將得到的8g 固體與足量稀硫酸反應(yīng)，用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.2g．
步驟⒋將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過濾，并將濾渣洗滌、干燥后，稱得其質(zhì)量為1.20g
【交流討論】
（1）由步驟1得出的結(jié)論是
 
．
（2）步驟2目的是
 
．檢驗(yàn)該濾液中溶質(zhì)的方法是
 
．
（3）小明認(rèn)為0.2g差值即為H2的質(zhì)量，并由此計(jì)算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為
 
g．
小華提出在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個(gè)盛有堿石灰（主要成份是氫氧化鈉和生石灰）的干燥管，他這樣做的理由是
 
．
（4）經(jīng)過以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們確定了該“脫氧劑”的各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包固體A，可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種，取少量的A做如下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所示．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象判斷：
（1）混合物A中的可能組成有
 
、
 
、
 
．
（2）溶液F中，一定存在溶質(zhì)是
 
．
（3）濾液B中，可能存在的溶質(zhì)是
 
，若要證明該物質(zhì)是否存在，應(yīng)補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)是（寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

《中國剪報(bào)》最近報(bào)道，慢性腹瀉者宜喝酸牛奶．酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收，還可促進(jìn)鈣的吸收．鈣是維持人體神經(jīng)、肌肉、骨骼系統(tǒng)以及細(xì)胞膜和毛細(xì)血管通透性功能正常運(yùn)作所必需的常量元素．
（1）若酸牛奶的pH為4.8，胃液的pH為2，則喝酸牛奶后胃液的酸性，
 
（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）．
（2）“別把含乳飲料當(dāng)作牛奶喝”，是因?yàn)楹轱嬃现?div id="mpmd0km" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 等營養(yǎng)素的含量比牛奶和酸牛奶低．
（3）“鈣爾奇D”是生活中一種常見的補(bǔ)鈣劑，現(xiàn)摘自某制藥有限公司生產(chǎn)的“鈣爾奇D600”說明書的一部分內(nèi)容如下：本品“每片含主要成分碳酸鈣1.5g（相當(dāng)于鈣600mg）”．你認(rèn)為此說明中的數(shù)字有科學(xué)依據(jù)嗎？請列式計(jì)算說明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對大量客觀事實(shí)與實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，找出一些規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律和物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，對一些物質(zhì)的性質(zhì)作出推測，這是化學(xué)學(xué)習(xí)中必須訓(xùn)練的科學(xué)方法．
如圖A是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理方法．兩個(gè)圓分別代表金剛石和石墨的有關(guān)信息，兩圓重疊的區(qū)域表示金剛石和石墨的共同特征（相同點(diǎn)），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征（不同點(diǎn)）．請你在下圖的空格內(nèi)填寫與圖B、圖C中（1）、（2）、（3）區(qū)域?qū)?yīng)的適當(dāng)內(nèi)容（每處只要求填一點(diǎn)）．

（1）
 
；（2）
 
；（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是
 

A．煤油做燃料  B．石墨作鉛筆芯  C．鋁作導(dǎo)線  D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
帶火星的木條復(fù)燃
B、
    電解水
C、
向澄清石灰水中吹入CO2
D、
用玻璃刀裁劃玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

低鈉鹽適合患有高血壓心臟病的患者食用，蘋果酸鈉鹽是低鈉鹽的一種，化學(xué)式為C4H5O5Na，請計(jì)算：
（1）．蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量．
（2）．蘋果酸鈉鹽中Na元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）．請計(jì)算5g蘋果酸鈉鹽中含有Na元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D表示4種物質(zhì)，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．如圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖：

A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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