【題目】從下列圖片中不能獲取的信息是（　�。�

A.分子之間有間隔

B.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

C.受熱水分子運動速率加快

D.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的

【答案】D

【解析】

圖片所表示的信息為：苯分子圖象，物質(zhì)苯由分子構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隙；通過移走硅原子構(gòu)成的文字，物質(zhì)硅由原子直接構(gòu)成；NaCl晶體模型，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；水受熱蒸發(fā)，水由水分子構(gòu)成，構(gòu)成水的水分子間存在間隙且在無規(guī)則運動，受熱時水分子運動速率加快。

A、由苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片都可獲得：分子之間有間隔，故A正確；

B、由苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片可得物質(zhì)由分子構(gòu)成；由通過移走硅原子構(gòu)成的文字的圖片，可得物質(zhì)由原子構(gòu)成；由NaCl晶體模型的圖片，可得物質(zhì)由離子構(gòu)成；因此，構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，故B正確；

C、由水受熱蒸發(fā)的圖片，可得知受熱時水分子運動速率加快，故C正確；

D、由通過移走硅原子構(gòu)成的文字的圖片，可得物質(zhì)由原子構(gòu)成，但卻不能得到硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的信息，故D不正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為檢驗當?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分數(shù)，在實驗直將6g石灰石樣品（雜質(zhì)不參如反應，也不溶解于水）放入盛有19g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，測得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為22.8g，求（保留小數(shù)點后一位）

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____。

（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？_____

（3）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。_____

（4）反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 等質(zhì)量的和，氧元素質(zhì)量比為5：6

B. 等質(zhì)量的和；混合后，氮元素質(zhì)量分數(shù)大于35%

C. 等質(zhì)量的水和過氧化氫，完全分解后生成氧氣的質(zhì)量比為17：9

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鉀溶液和稀鹽酸，充分反應后，所得溶液呈堿性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有22.3克碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物，加足量水溶解，制成溶液．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：

（1）當?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時，放出氣體的總質(zhì)量為_____克．

（2）當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學式）_____。

（3）當?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時（即A點），燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點魚浮靈，可使水中的含氧量迅速增加，能有效提高魚的成活率，并且有殺菌作用。某小組對魚浮靈成份及原理進行了相關(guān)探究。

（實驗1）檢驗氣體

查閱資料1：魚浮靈化學名稱是過氧碳酸鈉（xNa2CO3yH2O2）,常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣。

實驗方案1：：在一支試管中加入適量的魚浮靈，____________（將后續(xù)操作及現(xiàn)象補充完整），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

（實驗2）檢驗反應后溶液中的溶質(zhì)成分

猜想假設(shè)：猜想1：Na2CO3 猜想2：Na2CO3和NaOH

查閱資料2：用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH和Na2CO3兩種溶液進行如下實驗。

NaOH溶液

Na2CO3溶液

滴加酚酞溶液

現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入澄清石灰水

無明顯現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入 1%的CaCl2溶液

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加入 0.1%的CaCl2溶液

無明顯現(xiàn)象

溶液變渾濁

表中的現(xiàn)象 _______（填序號）為溶液變紅色，現(xiàn)象③對應的化學反應方程式為____。

實驗方案 2：同學們?nèi)嶒?1 反應后的溶液于試管中，加入過量_____（填“1%”或“0.1%”）的 CaCl 2 溶液，充分反應后過濾，取少量濾液，向濾液中滴加無色酚酞溶液，觀察到濾液呈 _______色，證明猜想 1 正確。

（反思拓展） 根據(jù)上述探究可知，保存魚浮靈時應注意___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質(zhì)（或其溶液）間能發(fā)生反應。

（1）A不可能是______（填標號）。

a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn

（2）若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，B與鹽酸反應的化學方程式為______。

（3）若C為碳酸鈉

①C與D的反應屬于______（填基本反應類型）。

②D與鹽酸反應的化學方程式為______（寫一個）。

③將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3)，該反應的反應物有______種。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前的質(zhì)量

2

30

20

10

反應后的質(zhì)量

m

39

5

16

A.該反應是化合反應B.甲一定是該反應的催化劑

C.反應過程中乙、丙變化的質(zhì)量比為3：5D.丙可能是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2006年12月21日凌晨零時許，杭千高速杭州往千島湖方向離建德乾潭不到2公里處，一輛裝載�；返能囕v上掉落三大袋粉末狀的化學物品．消防隊員在處理該物品時，突然爆炸，兩人臉部90%被炸傷．經(jīng)多名專家鑒定，粉末是一種名叫氨基鈉（）的危險化學品，相對密度1.40、熔點210℃、沸點400℃，白色結(jié)晶性粉末易燃、易爆、有腐蝕性，與水接觸后，會產(chǎn)生激烈的反應，生成氨和氫氧化鈉．看到報道后，有人提出以下觀點，你認為不正確的是（ ）

A.與水接觸后，能生成氨和氫氧化鈉是它的化學性質(zhì)

B.相對密度1.40、熔點210℃、沸點400℃是它的物理性質(zhì)

C.在包裝及貯運過程中，要求貯于陰涼干燥處，避免與空氣、水、火接觸

D.氨基鈉有腐蝕性是因為其強堿性，其粉末易燃、易爆是因為其具有強的氧化性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

W

G

H

P

反應前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應后質(zhì)量/g

待測

26

2

12

關(guān)于此反應的認識不正確的是（ ）

A. 物質(zhì)H可能是該反應的催化劑B. 該反應一定是化合反應

C. 在反應物和生成物中，G、P的質(zhì)量比為4:5D. 待測值為13

查看答案和解析>>

同步練習冊答案