【題目】某種鐵的冶煉流程如下圖所示。

1燃燒室CH4燃燒的作用是__________。

2)整個流程中,化合價發(fā)生改變的元素有_________種。

3)若用CO還原含160 t Fe2O3的赤鐵礦,則煉出鐵的質(zhì)量為______t。

【答案】提供高溫條件 4 112

【解析】

1)甲烷燃燒放出了大量的熱,能夠給煉鐵提供熱量,所以“燃燒室”中CH4燃燒的作用是:燃燒產(chǎn)生熱量,提供高溫的條件;故填:提供高溫條件;
2)在燃燒室內(nèi),甲烷與氧氣燃燒生成水和二氧化碳,碳元素與氧元素的化合價發(fā)生了改變;在催化反應室內(nèi)甲烷與二氧化碳、水反應生成一氧化碳和氫氣,碳元素與氫元素的化合價發(fā)生了改變;在還原反應室內(nèi),一氧化碳、氫氣與氧化鐵反應生成鐵、二氧化碳和水,鐵元素、氫元素、碳元素發(fā)生了改變。總之,整個流程中,化合價發(fā)生改變的元素有碳、氫、氧、鐵四種;故填:4;
3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后元素的種類與質(zhì)量不變,因此用CO還原含160tFe2O3的赤鐵礦,則煉出鐵的質(zhì)量為160t××100%=112t;故填:112。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某工廠利用海水(含NaCl)處理含二氧化硫廢氣的流程,請回答下列問題。

1)寫出流程圖中一種氧化物的名稱______,氫氧化鈉俗稱______。

2)根據(jù)流程圖,寫出反應中吸收SO2反應的化學方程式______,NaHSO3溶液呈酸性,滴入紫色石蕊試劑,溶液變______色。

3)反應中氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,該反應屬于______(填基本反應類型)。

4)用海水處理二氧化硫的現(xiàn)實意義是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】欲配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液,實驗操作如下:

1)實驗中正確的操作順序為________(填序號)。

2)上面的實驗中玻璃棒的作用是____________

3)稱量氯化鈉固體的質(zhì)量時所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)(如下圖)______。

4)若在操作①中,有部分氯化鈉灑落桌面,則所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會_____(填偏大”“不變偏小)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 參加反應的甲和乙質(zhì)量比為1426

B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 丁一定是生成物

D. x的值是7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析、歸納、推理是學習化學的重要方法,請同學們根據(jù)下面微觀粒子反應(在水溶液中進行反應,水分子已省略)示意圖,分析解決下列問題。

(1)1所用到的稀硫酸是把10ml的濃硫酸和90ml的水混合而成的,但在混合后發(fā)現(xiàn)其體積少于100ml,試從微觀角度分析其原因:__。

(2)2發(fā)生反應的微觀實質(zhì)是Ca(OH)2溶液中的__(填化學用語)K2CO3溶液中的(填化學用語)發(fā)生反應__;

(3)從圖1、圖2、圖3可以發(fā)現(xiàn),堿溶液中都含___(填化學用語),因此它們具有相似化學性質(zhì)。試分析圖1、圖2、圖3的反應中,屬于堿的共同性質(zhì)的是__。(填圖序號)

(4)寫出一種既能與氫氧化鈣溶液又能與硝酸鈣溶液反應的物質(zhì):____(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與人類生產(chǎn)生活息息相關(guān)。

1)下列物質(zhì)的性質(zhì)與應用關(guān)系不正確的是_____。

A 氫氧化鈉能與油脂反應,在生活中可用來除油污

B 人體缺少必需微量元素會得病,應合理補充微量元素

C 中和反應生成鹽和水,那么生成鹽和水的反應一定是中和反應

D 熟石灰具有堿性,可用于改良酸性土壤

2)興趣小組的同學借助無色酚酞溶液驗證氫氧化鈉和鹽酸確實發(fā)生了反應,反應后溶液呈無色,甲同學認為氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應,乙同學認為甲同學的說法不準確,你覺得呢?說出你的猜想,并證明_____

3)為探究一氧化碳還原氧化鐵的實驗,同學們設(shè)計如圖的實驗,并查閱了相關(guān)資料,仔細思考,回答下列問題。

(查閱資料)草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學方程式為:H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+4H2O

(問題討論)

D裝置的化學反應方程式為_____。

②進入D裝置的氣體是純凈、干燥的CO,則AC裝置中的試劑依次是_____、_____ (填名稱)。

③請指出上述實驗裝置的一個明顯缺陷,怎樣改進實驗裝置_____。

4)將10g的銅一鋅合金放入試管中,向其中加入49g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸,恰好完全反應,求:①生成氫氣的質(zhì)量_____。②樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB任選一個作答。若均作答,按A計分。

利用下圖所示的裝置完成實驗(杠桿已經(jīng)調(diào)至平衡)。

A

B

放置較長一段時間后,左邊鐵粉布包______(填上升下降),是因為鐵粉與________發(fā)生了反應。

通入二氧化碳一段時間,左邊乒乓球____(填上升下降),再向集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿逐漸趨于平衡,發(fā)生反應的化學方程式為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題:

1)飲水與健康息息相關(guān)。

下列飲品中,屬于混合物的是_____(填字母)。

A 碳酸飲料 B 生理鹽水 C 果汁

大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸,過量攝入會影響某元素的吸收,兒童缺少該元素可能導致佝僂病,該元素為_____。

用新鮮水果榨制成的果汁中,含有人體所需的營養(yǎng)成分,主要有水、無機鹽、糖類和_____。

2)能源是人類活動的物質(zhì)基礎(chǔ),目前我國在能源獲取方面取得較大突破。

氫氧燃料電池是一種新型電池。氧氣可從空氣中獲取,氫氣可通過以下反應獲。.其中X的化學式是_____。

我國在南海北部神狐海域進行的可燃冰試開采獲得圓滿成功,實現(xiàn)了我國可燃冰開發(fā)的歷史性突破。可燃冰與天然氣、石油一樣,都是_____(填“可再生”或“不可再生”)能源,可燃冰燃燒時將化學能轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應,設(shè)計實驗測定Cu元素的相對原子質(zhì)量.

已知:①2NH4Cl+CaOH2CaCl2+2NH3+2H2O ②氨氣(NH3)是堿性氣體

請結(jié)合下圖回答問題.

1)將純凈干燥的氨氣通入B中,觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色,管口有液滴,同時生成空氣中含量最多的氣體,寫出B中發(fā)生反應的化學方程式為_____

2)測定Cu元素相對原子質(zhì)量的實驗過程為:先稱量CuO的質(zhì)量,完全反應后測定生成水的質(zhì)量,由此計算出Cu元素的相對原子質(zhì)量.

Ⅰ.小組同學利用上圖進行實驗,下列裝置連接合理的是(填序號,裝置可重復使用)_____

①ACBDC ②ADBCD ③ADBDC ④ABDC

Ⅱ.在本實驗中,使測定結(jié)果偏大的原因可能是_____ (填序號);

①CuO未完全起反應 ②CuO不干燥

③CuO中混有不反應的雜質(zhì) ④NH4C1CaOH2混合物不干燥

Ⅲ.在本實驗中,還通過測定_____的質(zhì)量達到實驗目的.

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