下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法中正確的是( 。
①太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量
②水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
③水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配.
A、全部B、只有①②
C、只有③④D、只有①③
考點(diǎn):物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化
專(zhuān)題:空氣與水
分析:水的天然循環(huán)一般包括降水、徑流、蒸發(fā)三個(gè)階段.降水包括雨、雪、霧、雹等形式;徑流是指沿地面和地下動(dòng)著的水流,包括地表徑流和地下徑流;蒸發(fā)包括水面蒸發(fā)、植物蒸騰、土壤蒸發(fā)等.水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化.
解答:解:下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法中:水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化;水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的;太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量;水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配;都正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查水的天然循環(huán),水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化,水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,帶火的木條在氧氣中能
 
,說(shuō)明氧氣能
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過(guò)試管容積的
 
(填三分之一或三分之二),試管口向
 
(填上或下)傾斜與桌面約成
 
度角.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

證明金剛石和石墨都是碳元素組成的不同單質(zhì)的最有力證據(jù)是( 。
A、金剛石和石墨都具有較高的熔點(diǎn)
B、石墨和金剛石在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下,可以相互轉(zhuǎn)化
C、金剛石和石墨完全燃燒后產(chǎn)物只有二氧化碳
D、相同質(zhì)量的金剛石和石墨在充滿(mǎn)氧氣的密閉容器中點(diǎn)燃,生成相同質(zhì)量的二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用石灰漿粉刷裝修墻,因房子太濕,只好用炭火烘烤,卻發(fā)現(xiàn)墻壁上出現(xiàn)許多水珠,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填裝置編號(hào),下同),收集裝置為
 
.反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常采用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為:
 
.裝置A、E組合可用制取并收集氧氣.但A需要在試管口塞一團(tuán)棉花,這樣改動(dòng)的目的是
 
;裝置E開(kāi)始收集的最佳時(shí)機(jī)是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束需要停止加熱,應(yīng)該如何操作?
 

(4)如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn),最簡(jiǎn)單的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體.已知甲烷難溶于水,比空氣的密度小,制取甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置序號(hào),下同),要收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表的一部分,閱讀后回答問(wèn)題.
ⅠA      0
第一周期1  H

1.008
ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2  He

4.003
第二周期3  Li

6.914
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
XY10  Ne
 
20.18
第三周期11  Na

22.99
12  Mg

24.31
13  Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
Z17  Cl

35.45
18  Ar

39.95
(1)查出第14號(hào)元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”),分別取相等質(zhì)量的鋰和鈉,含原子個(gè)數(shù)較多的是
 

(2)不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填序號(hào))不同.
A.相對(duì)原子質(zhì)量  B.質(zhì)子數(shù)  C.中子數(shù)
(3)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族.表中X、Y、Z代表不同元素的位置,請(qǐng)用“>”、“<”或“=”填空:
①原子序數(shù):X
 
Y;②原子核外的最外層電子數(shù):X
 
Z.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué),顧名思義,是有關(guān)
 
的學(xué)問(wèn).化學(xué)家們重要的工作是利用實(shí)驗(yàn)的方法研究物質(zhì)及其變化的
 
 
,繼而根據(jù)這些規(guī)律來(lái)改變和創(chuàng)造
 
..人類(lèi)開(kāi)展化學(xué)研究的基本目的是利用化學(xué)反應(yīng)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)過(guò)的分子知識(shí),簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:
材料一:用手指蘸水在桌面上寫(xiě)字,你能觀察到字跡逐漸消失,卻看不見(jiàn)水分子是如何跑掉的.
材料二:濕衣服在夏天比冬天容易干
材料三:水受熱變成水蒸氣,體積變大
(1)材料一說(shuō)明:
 
、
 

(2)材料三說(shuō)明:
 
、
 

(3)材料三說(shuō)明:
 
、
 

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