1．我國(guó)銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類企業(yè)首位．圖1是元素周期表中銦元素的信息，圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖2表示的微粒屬于銦元素B．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為114.8
C．該元素是金屬元素D．圖2表示的微粒的化學(xué)符號(hào)是In3+

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．
原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．

解答 解：A．圖2中表示的微粒核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，可以表示銦元素，故正確；
B．由元素周期表可知，銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為114.8，故正確；
C．由“銦”的漢字偏旁可知，它屬于金屬元素，故正確；
D．圖2表示的微粒核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，是銦原子，其符號(hào)為In，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)在溶液中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而能共存的是（　　）
A．MgCl2  AgNO3  KNO3  HClB．H2SO4  BaCl2  Na2SO4  NaOH
C．Na2SO4  KNO3  Na2CO3  NaClD．NH4HCO3 NaOH  NaCl  HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)下表和如圖，回答下列問(wèn)題：
氣體反應(yīng)前的藥品狀態(tài)反應(yīng)條件氣體性質(zhì)
甲固體+液體常溫不與水反應(yīng)，不易溶于水，密度比空氣大
乙固體+固體加熱能與水發(fā)生反應(yīng)，極易溶于水，密度比空氣小
丙固體+液體加熱能與水發(fā)生反應(yīng)，能溶于水，密度比空氣大

（1）指出儀器名稱 ①鐵架臺(tái)，④水槽；
（2）能用發(fā)生裝置A 制取的氣體是乙（填“甲”或“乙”或“丙”）；
（3）收集丙氣體應(yīng)選擇的裝置是D （填字母序號(hào)）；
（4）用裝置B制取氣體甲，若要控制反應(yīng)速率，可將儀器②改為分液漏斗；
（5）請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)用B裝置制取氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，檢驗(yàn)?zāi)闼迫怏w的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則收集的是氧氣；
（6）用B裝置收集氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸入液面以下的原因是防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端管口逸散到空氣中；
（7）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體藥品，經(jīng)研磨均勻混合后加熱產(chǎn)生氨氣，2NH4Cl+Ca（OH）2  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  CaCl2+2NH3↑+2H2O  通常情況下，氨氣是沒(méi)有顏色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶入水，則制取氨氣的裝置是AE（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，兩套裝置如A、B圖：

（1）請(qǐng)分析A裝置：
①儀器a的名稱為分液漏斗．
②若生成O2使氣球脹大，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若將A中生成的O2干燥并收集起來(lái)，還需要選擇的裝置是CD（填序號(hào)）．
③若生成CO2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是石灰石（或碳酸鈉等）．（寫(xiě)出一種即可）
④若a中的液體物質(zhì)是水，則錐形瓶中裝有的固體可能是氫氧化鈉（或氧化鈣）．（寫(xiě)出一種即可）
（2）請(qǐng)分析B裝置：
若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則a中的液體可能是氫氧化鈉（或氫氧化鈣）溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（或Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O）（若沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則本空不用填寫(xiě)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A．用pH試紙測(cè)得稀硫酸的pH為2
B．用10mL量筒量取了6.53mL的水
C．用20gCaO和80g水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的石灰水
D．用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖中A～G均是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)關(guān)系均為初中常見(jiàn)反應(yīng)，其中G屬于單質(zhì)，且被稱為最理想能源，其余均為化合物，B和C物質(zhì)類別相同，D、E溶于水所得溶液的pH大于7．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）寫(xiě)出物質(zhì)D的俗名生石灰，E的化學(xué)式Ca（OH）2；
（2）滿足圖中關(guān)系的物質(zhì)F，可能屬于下列類別中①③④（填序號(hào)）
①酸        ②堿       ③鹽      ④氧化物     ⑤單質(zhì)
（3）寫(xiě)出化學(xué)方程式：
B→G：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；E→A：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．揚(yáng)州的中華老字號(hào)《綠楊春》茶葉享譽(yù)省內(nèi)外．茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B．單寧酸屬于有機(jī)物
C．一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子
D．單寧酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為228：13：184

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．哈爾濱的特產(chǎn)“大列巴”面包和酒糖全國(guó)聞名，吃過(guò)的人都贊不絕口．
（1）食用后能為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素主要是糖類；
（2）農(nóng)業(yè)在種植小麥的過(guò)程中常施加鉀肥，其作用不僅能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，還能增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害或抗倒伏能力，下列屬于鉀肥的是③（填序號(hào)）；
①（NH4）2SO4   ②KNO3   ③K2CO3
（3）長(zhǎng)期施用某些化肥會(huì)使土壤酸化；為了改良土壤的酸性，通常加入的物質(zhì)俗稱是熟石灰或消石灰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑B．二氧化碳用于制碳酸型飲料
C．碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn)D．氫氧化鈉用于干燥二氧化碳?xì)怏w

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