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【題目】氫氣有構成微粒是 , 氬氣的構成微粒是 , 氯化鈉的構成微粒是

【答案】氫分子;氬原子;鈉離子;氯離子
【解析】解:氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質,是由氫分子構成的;氬氣屬于稀有氣體單質,是由氬原子直接構成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的.
所以答案是:氫分子;氬原子;鈉離子、氯離子.

練習冊系列答案
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【題目】丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香劑.下列關于丁二酮的說法中正確的是(
A.丁二酮的相對分子質量86g
B.丁二酮中含有氧分子
C.丁二酮中氧元素的質量分數(shù)最大
D.丁二酮中C、H、O元素的質量比為24:3:16

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【題目】民以食為天,廚房里的下列操作中,發(fā)生了化學變化的是(
A.將蘋果晾成蘋果干
B.將大米釀成酒曲
C.將面團搟成餃子皮
D.將茄子切成小丁

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【題目】下列物質中,化學式書寫不正確的是(
A.氯化鈉NaCl
B.氧化鋁Al2O3
C.硫酸銅CuSO4
D.氫氧化鈣CaOH

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【題目】香料化學家已經開發(fā)出多種脂類人工香料,如丁酸甲酯(化學式為C5H10O2)具有蘋果香味.下列有關丁酸甲酯說法正確的是(
A.丁酸甲酯屬于氧化物
B.丁酸甲酯由5個碳原子、10個氫原子和2個氧原子構成
C.丁酸甲酯中氫元素的質量分數(shù)最小
D.丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為5:10:2

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【題目】地殼里含量最多的元素是元素,含量最多的金屬元素是元素,二者組成的化合物的化學式是

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【題目】甲乙兩化學興趣小組的同學按課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(如圖甲所示),但測出的氧氣的體積分數(shù)存在誤差.

請你參與探究:
(1)甲組測出氧氣的體積分數(shù)小于五分之一
【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質如下表:

顏色、狀態(tài)

熔點/℃

著火點/℃

密度(g/cm3

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

【猜想與假設】
A同學:可能是導管內原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性.
B同學:可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣.
(i)你還能作出的猜想是
【交流與討論】
他們對課本上的實驗裝置進行了圖乙所示的改進(其他儀器忽略).
(ii)與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是
(iii)能得出空氣中氧氣約占五分之一體積的實驗現(xiàn)象是
(2)乙組同學從課本鎂條燃燒實驗得到啟發(fā),用鎂代替紅磷,實驗完畢,冷卻后進入水的體積遠大于總容積的1/5.
【猜想與假設】可能鎂條與氮氣發(fā)生了反應
【設計實驗】
為檢驗鎂條能否在N2中燃燒,興趣小組展開如下探究:
①組裝儀器(圖1,鐘罩下端無底),檢查氣密性:向水槽中加水,觀察到現(xiàn)象,說明氣密性良好;
②將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞;
③待鐘罩內水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內液面相平;
④打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖2),觀察液面變化;

【交流討論】
(i)步驟①氣密性良好的現(xiàn)象是;
(ii)步驟②目的是
(iii)步驟④觀察到現(xiàn)象,說明鎂條與氮氣反應.
【結論】除氧氣外,鎂條還能與氮氣反應.
【反思】乙組小羅同學認為只進行圖2實驗,當鐘罩內進入水的體積大于總容積的 ,就能說明鎂與氧氣、氮氣都發(fā)生了反應,對此觀點你認為是否正確并說明理由
(3)【拓展】①鎂與氮氣反應生成氮化鎂(Mg3N2),由于氧氣比氮氣活潑,所以鎂燃燒生成的氮化鎂質量比氧化鎂(大、。
(4)②8g鎂在空氣中燃燒,若有30%的鎂生成氮化鎂,計算氮化鎂的質量(寫出計算過程).

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【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是(

A


B


C


D


A.電解水一段時間
B.加熱一定量高錳酸鉀固體
C.加熱氯酸鉀制氧氣
D.實驗室利用雙氧水制取氧氣

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【題目】某研究性學習小組欲利用如圖1的裝置進行氧氣制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出帶標號儀器的名稱:①
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是 , 在固定試管時,試管口必須 , 這是為了 . 用此方法收集氧氣證明氧氣已集滿的方法是 . 若用F裝置收集氧氣,則氧氣從端(填“a”或“b”)進入,該反應的符號表達式是
(3)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水.已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣。迫“睔鈺r應選用的實驗裝置組合為
(4)某興趣小組要收集一瓶(100mL)含氧氣的體積分數(shù)約為80%的氣體,收集氣體的裝置如圖.收集方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為 . (填最簡整數(shù)比)

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