分析 人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時從體內(nèi)帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;氮氣的含量基本不變,因為人體沒有吸收氮氣;呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點,即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少;據(jù)此進行分析解答.
解答 解:人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時從體內(nèi)帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;氮氣的含量基本不變,因為人體沒有吸收氮氣;呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點,即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少;氮氣在呼吸過程中沒有參與化學反應,但體積分數(shù)卻減小,是因為二氧化碳和水蒸氣的增加量要比空氣中減少的體積多,也就是說氮氣含量雖然沒變,呼出氣體的總量卻增大了,所以氮氣的體積分數(shù)減少了.
故答案為:二氧化碳、水蒸汽.
點評 本題難度不大,了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 液氫可用作制冷劑 | |
B. | 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 | |
C. | 氦氣也用作填充探空氣球 | |
D. | 二氧化碳是植物進行光合作用必須的物質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精揮發(fā)------分子是運動的 | |
B. | 夏天鋼軌之間的縫隙變小------分子之間有間隔 | |
C. | 糖是甜的,醋是酸的-----不同分子性質(zhì)不同 | |
D. | 電解水制取氫氣和氧氣-----分子在化學反應中可以再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥⑦ | B. | ②③⑤⑦ | C. | ①②③⑤⑥ | D. | ②③⑥⑦ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲試管中收集到的是一種可燃性氣體 | |
B. | 該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成 | |
C. | 在水電解器中加滿水,然后接通直流電源 | |
D. | 甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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