分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合物質(zhì)的類別知識進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象“撤離玻璃棒后,反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài)”來判斷該化學(xué)反應(yīng)是放熱還是吸熱的;
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件可以選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的物理性質(zhì)可以選擇收集方法;
解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該黑色無磁性的物質(zhì)是硫化亞鐵,是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,屬于鹽;
(2)根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象“撤離玻璃棒后,反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài)”可知該化學(xué)反應(yīng)是放熱的;
(3)據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件,化學(xué)方程式為為FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;
(4)硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;硫化氫能夠溶于水,不能用排水法收集,硫化氫的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,用C裝置收集硫化氫時,應(yīng)從C裝置中的a導(dǎo)管進(jìn)入;因為硫化氫溶于水形成氫硫酸,氫硫酸具有酸的通性,可以用堿性溶液吸收硫化氫,例如可以用氫氧化鈉溶液、氫氧化鉀溶液等吸收.
故答案為:(1)鹽;(2)放熱;(3)FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;(4)B、a、用氫氧化鈉溶液吸收.
點(diǎn)評 根據(jù)題目所給出的信息,歸納出有用的信息,可以培養(yǎng)學(xué)生的分析和歸納能力.注意鐵在化合物中有兩種化合價,亞鐵鹽中的鐵呈+2價,鐵鹽中的鐵呈+3價.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 直接組成物質(zhì)的微粒,只能是分子 | |
B. | 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒 | |
C. | 分子不一定都比原子大 | |
D. | 不同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鐵:FeO | B. | 純堿:NaOH | C. | 熟石灰:Ca(OH)2 | D. | 燒堿:Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察顏色判斷金戒子的真假 | |
B. | “綠色食品”是指綠顏色的可食用商品 | |
C. | 用純堿可除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸 | |
D. | 小孩經(jīng)常咬鉛筆芯,會導(dǎo)致鉛中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.性質(zhì)與用途 | B.化學(xué)與生活 |
石墨有良好導(dǎo)電性--用作電極 一氧化碳具有還原性--用于煉鐵 | 活性炭具有吸附性--除去冰箱內(nèi)的異味 肥皂水顯堿性--減輕蚊蟲叮咬后的痛癢 |
C.化學(xué)與材料 | D.物質(zhì)的鑒別 |
水泥、玻璃--無機(jī)材料 合金合成纖維--有機(jī)合成材料 | 硬水和軟水--分別加肥皂水 二氧化碳和氧氣--分別通入澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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