實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器放置的方法正確的是( )
| A. | B. | C. | D. |
固體藥品的取用;稱量器-托盤(pán)天平. | |
專題: | 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | A、根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項(xiàng)考慮; B、根據(jù)藥品取用完畢后的整理方法考慮; C、根據(jù)天平稱量藥品的注意事項(xiàng)考慮; D、根據(jù)試管清洗后的放法考慮. |
解答: | 解:A、膠頭滴管使用完畢不能直接橫放在桌面上,應(yīng)清洗后放在指定的地方,故A錯(cuò); B、取完藥品后應(yīng)將藥匙放回原處,試劑瓶要蓋好瓶塞,故B錯(cuò); C、用天平稱量藥品時(shí)應(yīng)該“左物右碼”,故C錯(cuò); D、清洗好的試管要倒扣在試管架上,故D正確. 故選:D. |
點(diǎn)評(píng): | 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( 。
| A. | 木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白光 |
| B. | 蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水 |
| C. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白霧 |
| D. | 氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮黃色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
原子的構(gòu)成示意圖如右,下列敘述正確的是
A.原子是實(shí)心球體
B.原子、中子、電子均勻分布在原子中
C.整個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D.質(zhì)子與電子質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。
(1)高錳酸鉀制取氧氣發(fā)現(xiàn)水槽里的水變?yōu)樽霞t色 ;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒未看到劇烈燃燒、火星四射 ;
(3)伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中燃著的木條比在空氣中先熄滅,原因是 ;
(4)碘固體(I2)和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)(用分子觀點(diǎn)解釋) 。
(5)過(guò)濾后濾液仍渾濁的可能原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑,鋅鉻黃(化學(xué)式為ZnCrO4)常用于制防銹涂料.鋅鉻黃中鉻元素的化合價(jià)為( 。
| A. | +1 | B. | +2 | C. | +6 | D. | +7 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“分子的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中整套裝置及有關(guān)氣體均保持干燥).
Ⅰ.在集氣瓶B中充滿氯化氫氣體,K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作Ⅱ完成為止;
Ⅱ.通過(guò)調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在集氣瓶A中充滿氨氣(氨氣的密度小于空氣),其操作是:打開(kāi)K1、K2,在 (選填“K1”或“K2”)處導(dǎo)管口通入氨氣;
Ⅲ.集滿氨氣后,關(guān)閉K1、K2,再打開(kāi)K3,一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙(白煙是氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒).
①如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們最終將會(huì)觀察到 ,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)(數(shù)字以及化學(xué)符號(hào))填空:
①金元素 ;
②構(gòu)成氯化鈉的微粒是 ;
③2個(gè)硝酸根離子 ; 、
④由8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子 ;
(2)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。圖1~2是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖:
①圖1是利用足量紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是: 。
②圖2是電解水實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。通電一段時(shí)間后切斷電源,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
亞硝酸鈉(NaNO2)外形酷似食鹽,誤食會(huì)使人中毒。亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為 A.+2 B.+3 C.+4 D.+5 ( )
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