下列措施不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量的是( )
A.使用清潔能源 B.推廣使用無(wú)氟冰箱
C.鼓勵(lì)駕駛私家車出行 D.植樹造林,綠化環(huán)境
【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施.
【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù).
【分析】根據(jù)改善空氣質(zhì)量防止空氣污染的措施分析.排放的物質(zhì)沒有污染物,真正做到無(wú)污染使我們的空氣很干凈.
【解答】解:A、使用清潔能源,減少污染物排放,有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量.故A不符合題意;
B、推廣使用無(wú)氟冰箱,減少了氟利昂的排放,有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量.故B不符合題意;
C、鼓勵(lì)駕駛私家車出行,增加了能源的消耗,增加了尾氣的排放,不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量.故C符合題意;
D、植樹造林、綠化環(huán)境,凈化了空氣,有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量.故D不符合題意.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí),環(huán)境問(wèn)題是考試中常出現(xiàn)的熱點(diǎn),了解各種環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生以及對(duì)應(yīng)的防治措施是解答此類試題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.點(diǎn)燃酒精燈 B.滴加液體 C.加熱液體 D.讀取液體體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)A中紅磷必須足量的原因是 ;
(2)B中玻璃棒的作用是 ;
(3)C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律 (填“是”或“否”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱________________;
(2)用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式_________________________________________;
(3)用A、D裝置制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先_________________________(填“將導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”)。
(4)萍萍同學(xué)在裝置A中放入某藥品加熱,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管被粉末堵塞,同時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,造成這種現(xiàn)象的原因是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,密度比空氣略小,在空氣中能與O2反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。收集NO的方法只能用 裝置(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A.氧氣用于氣焊
B.硫酸銅溶液呈藍(lán)色
C.冰雪融化
D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中,小明仔細(xì)觀察蠟燭燃燒時(shí)的火焰,發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同,這是為什么呢?在老師的指導(dǎo)下小明進(jìn)行了以下探究活動(dòng).
【查閱資料】
(1)可燃物的種類及組成會(huì)影響火焰的明亮程度.
(2)蠟燭主要由石蠟制成,石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì),主要由多種碳?xì)浠衔锝M成,這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一,其化學(xué)式通式為CnH2n+2,通式中碳原子數(shù)n=18~30.
(3)碳?xì)浠衔镌诔貢r(shí)的狀態(tài)如表所示.
物質(zhì)名稱 | 化學(xué)式 | 常溫時(shí)的狀態(tài) |
丁烷 | C4H10 | 氣 |
戊烷 | C5H12 | 液(油狀) |
癸烷 | C10H22 | 液(油狀) |
十八烷 | C18H38 | 固 |
二十四烷 | C24H50 | 固 |
(4)多數(shù)碳?xì)浠衔镌谝欢囟认聲?huì)分裂為碳原子數(shù)較少的碳?xì)浠衔锘蛱迹ê谏腆w)和氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I | 探究哪一層火焰的溫度最高 | 點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出觀察 | |
Ⅱ | 探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分 | 點(diǎn)燃一根較粗的蠟燭,取一根一端為尖嘴的玻璃導(dǎo)管,一端伸入火焰的焰心處,然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點(diǎn)燃 | 導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰 |
Ⅲ | 繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分 | 點(diǎn)燃一根蠟燭,用一把帶有手柄的小刀,將刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心處,一段時(shí)間后取出,冷卻,觀察刀尖處的現(xiàn)象 | 冷卻至室溫后,刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì) |
Ⅳ | 用鑷子夾住一片白瓷片,將瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即內(nèi)焰處,觀察現(xiàn)象 | 白瓷片表面迅速變黑 |
【分析和討論】
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 .
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ,你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是 .
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中,冷卻后小刀表面的油狀液體可能是 (填物質(zhì)名稱),生成油狀液體的原因是 .
(4)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是 .
(5)分析實(shí)驗(yàn)Ⅳ中的現(xiàn)象,可推斷出蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有 (填物質(zhì)名稱),由此分析內(nèi)焰處最明亮的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)測(cè)得某物質(zhì)中只含有碳元素,則這種物質(zhì)( )
A.一定是金剛石或石墨中的一種
B.一定是木炭或活性炭中的一種
C.一定是碳元素的一種單質(zhì)
D.可能是一種碳單質(zhì),也可能是幾種碳單質(zhì)組成的混合物
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