A. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2化合反應(yīng) | |
B. | 2HI+Cl2═2HCl+I2 置換反應(yīng) | |
C. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) | |
D. | 2HCl+CuO═CuCl2+H2O 復(fù)分解反應(yīng) |
分析 根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成及反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系分析,該反應(yīng)反應(yīng)為:單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物.故可推測答案.
解答 解:由所示的微觀變化圖示可知,此反應(yīng)的特點為:單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物.因此該反應(yīng)為置換反應(yīng),則:
A、2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2,此反應(yīng)不符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”的特點,故A錯誤;
B、2HI+Cl2=2HCl+I2,此反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”的置換反應(yīng)特點,故B正確;
C、2H2O$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,此反應(yīng)不符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”的特點,故C錯誤;
D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O,此反應(yīng)不符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”的特點,故D錯誤.
故選B.
點評 本題主要考查了如何根據(jù)微觀示意圖來判斷反應(yīng)類型問題.在讀圖過程中能將圖中干擾因素去除是解題的關(guān)鍵;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | o~a溶液導(dǎo)電性逐漸增強 | |
B. | d點溶質(zhì)的成分為一種 | |
C. | m=3.31 | |
D. | 原Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.71% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用膠頭滴管向試管中滴加液體時,把滴管垂懸在試管口正上方 | |
B. | 稀釋濃硫酸時,將水注入盛有濃硫酸的量筒中 | |
C. | 在實驗室里制取CO2氣體時,應(yīng)先檢查裝置氣密性 | |
D. | 氫氧化鈉沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的硼酸溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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