在電纜產(chǎn)生過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料。據(jù)報(bào)道，在通入空氣并加熱的條件下，銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅。

（1）請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2_______

（2）若選用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸，需加水_____g。

（3）某化工廠現(xiàn)有含銅為80%的廢銅屑（假設(shè)廢銅屑中雜質(zhì)不參加反應(yīng)），試計(jì)算制取80kg硫酸銅需要廢銅屑的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）____________。

H2O（1分） 196（2分） 40kg。 【解析】本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，溶液稀釋的計(jì)算和根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算。理解質(zhì)量守恒定律并會(huì)應(yīng)用判斷物質(zhì)的化學(xué)式，并能依據(jù)方程式進(jìn)行計(jì)算相關(guān)物質(zhì)的量，明確溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量。 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的個(gè)數(shù)和元素的種類不變，反應(yīng)前有氫元素，反應(yīng)后也必須有氫元素，所以空白處為： H2O； （2）...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆初三化學(xué)中考復(fù)習(xí) 溶液的形成及溶解度 專題訓(xùn)練 題型：單選題

如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 10℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度

B. t℃時(shí)，甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等

C. 使甲物質(zhì)從其飽和溶液中析出，可采取降溫的方法

D. 甲、乙的飽和溶液從30℃降溫到10℃時(shí)，析出的晶體質(zhì)量甲一定大于乙

D 【解析】試題分析：由溶解度曲線可知，10℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度，A正確；t ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，B正確；甲的溶解度隨溫度的變化變化較大，故要提純甲可采用降溫結(jié)晶的方法，C正確；等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液從30℃降溫到10℃時(shí)，析出的晶體質(zhì)量甲一定大于乙，D錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2018屆初三化學(xué)中考復(fù)習(xí) 化學(xué)式與化合價(jià) 專題練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

丙酸鈉是一種常用的食品添加劑，其化學(xué)式為C3H5OxNa。已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9∶8，請(qǐng)計(jì)算：

（1）丙酸鈉由 種元素組成；

（2）X= ；

（3）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是 。

（1）四； （2）2； （3）96 【解析】試題分析： （1）由丙酸鈉的化學(xué)式可知，丙酸鈉由碳、氫、氧、鈉四種元素組成； （2）該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9∶8，元素的質(zhì)量比即為相對(duì)原子質(zhì)量之比，故12×3:16x=9:8，x=2； （3）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=12×3+5+16×2+23=96

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí) 金屬材料、金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬資源的利用和保護(hù) 專項(xiàng)訓(xùn)練題 題型：填空題

“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見(jiàn)的金屬。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的________性。

(2)黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅________(填“大”或“小”)。

(3)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有________。

(4)將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。金屬X是______(填化學(xué)式，下同)，反應(yīng)后可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是________，一定有剩余的金屬是________。

延展 大 銅、鐵 Mg Zn Mg 【解析】試題分析：（1）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性 （2）合金的硬度更大黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅大 （3）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，根據(jù)金屬的活動(dòng)性Zn>Fe>Cu，遵循“弱者先出局”的反應(yīng)先后順序，故先后發(fā)生以下2個(gè)反應(yīng)：Cu(NO3)2+Zn==Zn(NO3...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí) 金屬材料、金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬資源的利用和保護(hù) 專項(xiàng)訓(xùn)練題 題型：單選題

鐵及其合金在人類生產(chǎn)、生活中占據(jù)著重要的地位，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 鐵在干燥的空氣中容易生銹

B. 鐵元素是地殼中含量最多的金屬元素

C. 生鐵的含碳量比鋼的含碳量高

D. 鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

C 【解析】A. 鐵在潮濕的空氣中容易生銹,錯(cuò)誤；B. 鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素，錯(cuò)誤；C. 生鐵的含碳量比鋼的含碳量高，正確；D. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市畢業(yè)暨高中招生考試模擬（一）化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)，如圖所示：

（1）步驟1的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取少量固體于試管中，滴加過(guò)量_______溶液，若觀察到試管內(nèi)______，則分解不完全。

（3）CO2是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可直接化合成甲酸（HCOOH），寫(xiě)出該反應(yīng)方程式___________。

CO2+CaOCaCO3 鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 CO2+H2HCOOH 【解析】本題在“捕捉CO2”“釋放CO2”的情境下考查碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)注意題文中提供的反應(yīng)條件。 （1）根據(jù)圖示步驟1中是氧化鈣和二氧化碳在光照和400℃條件下生成了碳酸鈣，化學(xué)方程式為CO2+CaOCaCO3； （2）碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。為確定步驟...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市畢業(yè)暨高中招生考試模擬（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 裝置①和⑤組合可以用來(lái)制取氫氣 B. 裝置②和③組合可以用來(lái)制取氧氣

C. 裝置②可以較好地控制反應(yīng)速率 D. 裝置④可以用來(lái)收集二氧化碳

B 【解析】A、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可用鋅與稀硫酸反應(yīng)，屬于固—液常溫型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是②；氫氣不易溶于水，可用排水法收集，錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合，屬于固—液常溫型，可選用的發(fā)生裝置是②；氧氣密度大于空氣，可用向上排空氣法收集；正確；C、裝置②中的長(zhǎng)頸漏斗只能隨時(shí)添加液體不能控制液體的滴加速率，不能控制反應(yīng)速率，錯(cuò)誤；D、二氧化碳密度比空氣的大，應(yīng)用向上排空氣法...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2018屆初三中考化學(xué)復(fù)習(xí) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 專題練習(xí) 題型：單選題

下列敘述正確的是

A. 燒杯作為反應(yīng)容器時(shí)不能直接加熱

B. 剩余的藥品放回原試劑瓶中，不能隨意丟棄

C. 配制一定濃度的溶液，量取水時(shí)俯視量筒刻度會(huì)使溶液濃度偏低

D. 用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)溶液的pH，一定會(huì)使結(jié)果偏低

A 【解析】試題分析：燒杯作為反應(yīng)容器時(shí)不能直接加熱；剩余的藥品不能放回原試劑瓶中，也不能隨意丟棄，應(yīng)該放在規(guī)定的容器內(nèi)；配制一定濃度的溶液，量取水時(shí)俯視量筒刻度會(huì)使溶液濃度偏高；用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)溶液的pH，不一定會(huì)使結(jié)果偏低，比如酸。故選Ａ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽巢湖市2018屆中考化學(xué)模擬試卷 題型：簡(jiǎn)答題

巢湖市位于合肥南部，瀕臨長(zhǎng)江，是全國(guó)五大淡水湖之一。巢湖的水污染問(wèn)題很嚴(yán)重，尤其是夏季的藍(lán)藻爆發(fā)對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活產(chǎn)生很大的影響。

(1)你認(rèn)為下列措施與水環(huán)境治理無(wú)關(guān)的是_____________(填序號(hào))：

①取締沿岸的小造紙廠；

②禁止沿岸居民在湖里洗衣物；

③取消生活污水、工業(yè)廢水排污口，新建污水處理廠；

④修建環(huán)湖景觀帶。

(2)我市城區(qū)居民用水部分來(lái)自巢湖。自來(lái)水廠通過(guò)對(duì)湖水進(jìn)行沉降、_____ 、通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。請(qǐng)判斷，在HCl+HClO兩種物質(zhì)中氯元素化合價(jià)_________；(填“相同”或“不相同”)

(3)硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。天然水大多是硬水，區(qū)分硬水和軟水時(shí)可用____________ 來(lái)檢驗(yàn)，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____________；

(4)藍(lán)藻爆發(fā)的主要原因是__________________________________________________；

(5)請(qǐng)你寫(xiě)出一條節(jié)約用水的做法_____________________________________________；

④ 過(guò)濾 不相同 肥皂水 煮沸 化肥大量使用，含磷洗衣粉大量使用等 合理答案皆可 【解析】本題考查了防止水體污染的措施、過(guò)濾的原理、硬水的檢驗(yàn)方法、節(jié)約用水的措施等。 ①取締沿岸的小造紙廠，能防止水體的污染，與水環(huán)境治理有關(guān)；②禁止沿岸居民在湖里洗衣物，能防止水體的污染，與水環(huán)境治理有關(guān)；③取消生活污水、工業(yè)廢水排污口，新建污水處理廠，能防止水體的污染，與水環(huán)境治理有關(guān)；④修建環(huán)湖景觀...

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