【題目】下列變化過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.蒸餾
B.升華
C.爆炸
D.燃燒

【答案】D
【解析】解：A、蒸餾過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、爆炸過(guò)程中不一定有新物質(zhì)生成，例如鍋爐爆炸就屬于物理變化．
D、燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是( )
A.冰雪融化
B.天然氣燃燒
C.葡萄釀酒
D.光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）
A.抹在墻壁上的石灰漿逐漸變硬
B.用苛性鈉干燥O2、H2
C.石蕊溶液遇到酸溶液變成紅色
D.用生石灰制熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蜂蜜總含糖量達(dá)65%﹣75%，還含有豐富的酶類(lèi)，水溶性維生素及鈣、鐵、鋅等．則（ ）
A.蜂蜜的主要成分是糖類(lèi)
B.酶是機(jī)體吸入氧氣時(shí)的載體
C.人體需要大量的維生素
D.鈣、鐵、鋅是人體必需的微量元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將潔凈光亮的鐵釘在潮濕的棉花中比放在空氣中更易生銹，主要原因是（ ）
A.鐵釘附近濕度增大，溶氧量增多
B.隔絕了氧氣
C.溫度更低
D.更易與二氧化碳反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鯉魚(yú)焙面是豫菜名品，小麥粉是“焙面”的原料，其主要成分是（ ）
A.淀粉
B.油脂
C.維生素
D.蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年11約30日在法國(guó)巴黎召開(kāi)聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)．主題為“綠色發(fā)展”，把全球氣溫升溫幅度控制在2攝氏度之內(nèi)作為目標(biāo)．會(huì)場(chǎng)附近有多個(gè)“風(fēng)力發(fā)電樹(shù)”提供會(huì)場(chǎng)路燈和周?chē)O(shè)施用電、有200輛零排放電動(dòng)車(chē)接送與會(huì)人員．大會(huì)上展示室溫效應(yīng)的災(zāi)難資料：

資料一：2015年印度高溫致死千余人．
資料二：2012年美國(guó)遭颶風(fēng)“桑迪”侵襲
資料三：喜馬拉雅山瘦了、北冰洋消融
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要原因是什么？
（2）溫室效應(yīng)帶來(lái)的災(zāi)難給人們敲響警鐘，為此寫(xiě)出你知道的一種新能源（答一點(diǎn)與本題無(wú)關(guān)的新能源）．
（3）應(yīng)對(duì)氣候變化，你的“低碳生活”的具體做法是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分：石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下研究．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小段，放入水中，看到蠟燭浮于水面．由此得出的結(jié)論是：
（2）將火柴火焰靠近蠟燭（不點(diǎn)燃，如圖甲）看到蠟燭逐漸熔化，此時(shí)石蠟發(fā)生的變化是變化；點(diǎn)燃蠟燭，看到石蠟燃燒，發(fā)出黃色的火焰；觀察火焰，發(fā)現(xiàn)分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層，將一根火柴梗橫放在火焰上（如圖乙）約1s后取出，可以看到位于火焰的部（填外焰、內(nèi)焰、焰芯）的火柴梗最先發(fā)黑；將蠟燭點(diǎn)燃后罩上一只燒杯（如圖丙）．一段時(shí)間后，會(huì)觀察到什么現(xiàn)象 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下4個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）
A.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.
銅絲在空氣中加熱
C.
木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒
D.
電解水生成兩種氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案