某化學(xué)興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用2g石灰石樣品，把20g稀鹽酸（氯化氫的水溶液）分四次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水）充分反應(yīng)后經(jīng)過過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：

稀鹽酸的用量 剩余固體的質(zhì)量

第一次加入5g 1.5g

第二次加入5g 1.0g

第三次加入5g 0.5g

第四次加入5g 0.3g

（1）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實驗中，第（ ）次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應(yīng)。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（3）求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（需要有解題步驟和過程）

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）

A. 用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃 B. 天然氣用作燃料

C. 水制冰塊 D. 銅用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省益陽市初中部2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是( )。

A. N2 B. H C. O D. Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省莆田市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

荔枝味甘、性溫?zé)�，其果實含有糖類、維生素、蛋白質(zhì)和鉀、鐵等營養(yǎng)成分。

（1）荔枝果實中含有豐富的維生素C（C6H8O6），可增強人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成，其相對分子質(zhì)量為_________。

（2）荔枝中鉀、鐵指的是________（填“原子”、“分子”或“元素”）。

（3）荔枝開花時，蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質(zhì)是：______。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省莆田市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的一組是（ ）

A. 蒸餾水和過氧化氫溶液——二氧化錳 B. 金屬鐵和銅——觀察顏色

C. 氮氣和氧氣——燃著的木條 D. 一氧化碳和二氧化碳——聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識的目的之一是分析和解決實際問題。

（1）登山隊員在高山上煮雞蛋時常在水中加一些食鹽使雞蛋快些煮熟，這是由于固體溶于水，往往使溶液____________；

（2）在嚴(yán)寒的冬天，需要在汽車水箱中加入防凍劑，原因是____________；

（3）切過咸菜的鐵刀要及時清洗并擦干，原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

電解水時，常在水中加入稀硫酸使反應(yīng)容易進(jìn)行，硫酸本身并不被分解�，F(xiàn)用

200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.2%的硫酸溶液進(jìn)行電解水的實驗，一段時間后，溶液中溶

質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，下列數(shù)據(jù)計算不正確的是

A. 溶液中硫酸質(zhì)量為16.4g B. 產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為4g

C. 被電解的水的質(zhì)量為36g D. 反應(yīng)后溶液質(zhì)量為164g

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，化學(xué)興趣小組對該氣體的組成進(jìn)行探究。

（提出問題）該氣體由什么物質(zhì)組成？

（提出假設(shè)）猜想Ⅰ：只有氫氣；猜想Ⅱ：只有一氧化碳；

猜想Ⅲ：________；

（提供信息）由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒。

（設(shè)計實驗）將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物質(zhì)質(zhì)量的變化情況來推測該氣體的組成。(濃硫酸具有吸水性，NaOH能與二氧化碳反應(yīng)從而吸收二氧化碳)

（現(xiàn)象與結(jié)論）

現(xiàn)象

結(jié)論

①.裝置A質(zhì)量增加， 裝置B質(zhì)量無變化

猜想成立______.

②.裝置A質(zhì)量____，裝置B質(zhì)量增加

猜想Ⅱ成立

③.裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量_______.

猜想Ⅲ成立

（分析討論）

(1)裝置A質(zhì)量增加，說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有___生成，推知該氣體成分中一定含有___元素；裝置B質(zhì)量增加，說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有___ 生成，推知該氣體成分中一定含有_____元素。

(2)若用石灰水代替濃NaOH溶液，B中能觀察到的現(xiàn)象是_________.

（反思）若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過該套實驗裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是________(任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市2019屆九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

將下列固體分別放入水中，所形成的分散系溫度明顯降低的是（　�。�

A. 硝酸銨 B. 生石灰 C. 氫氧化鈉 D. 食鹽

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同步練習(xí)冊答案