某課外興趣小組為了探究鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應(yīng)所得固體M的成分,設(shè)計了如圖裝置.傾斜A使稀硫酸(足量)與固體M充分反應(yīng),待反應(yīng)停止后,B裝置增重,C裝置中溶液無變化,反應(yīng)后進(jìn)入量氣管氣體的體積為VmL(氫氣的密度為由上述實驗事實可知:
(1)①固體M中一定有的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式) 理由是
 

②其中一種物質(zhì)的質(zhì)量可以確定為
 
g(用代數(shù)式表示)
(3)C裝置的作用是
 
,如果實驗中沒有B裝置,則C裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(4)稀硫酸和固體M反應(yīng)后溶液中還殘留淡黃色固體,該固體是
 
,要分離出該固體,在實驗操作中,除燒杯外還需要用到的玻璃儀器是
 

(5)通過進(jìn)一步實驗,測得固體M中各種成分的質(zhì)量之和小于反應(yīng)前鐵粉和硫粉的質(zhì)量之和,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
 

a.M中有未反應(yīng)的鐵和硫      b.測定氣體體積時水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面
c.A中留有反應(yīng)生成的氣體    d.氣體進(jìn)入D裝置前未用濃硫酸干燥.
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:由題目的信息可知:本題以硫化亞鐵和鐵為核心設(shè)計實驗考查綜合分析實驗原理的能力.在隔絕空氣的條件下將鐵粉與硫粉混合加熱,反應(yīng)后固體成分中一定含有FeS,可能含有Fe或S,相關(guān)反應(yīng)為Fe+S=FeS.(1)因為氫氧化鈉溶液增重,說明一定有H2S產(chǎn)生,推知M中一定有硫化亞鐵;硫酸銅溶液無變化,說明硫化氫已被氫氧化鈉溶液完全吸收,量氣管里收集到的氣體一定是氫氣,推知M中有鐵粉.(2)根據(jù)氫氣的體積可以計算出鐵的質(zhì)量:n(Fe)=n(H2)=
v
22400
mol,m(Fe)=
v
22400
mol×56g/mol=
v
400
g.(3)因為硫化氫可溶于水,若氫氣中混有硫化氫將影響氫氣體積的測定,所以C裝置用于檢驗H2S是否已除盡.若沒有氫氧化鈉溶液,H2S將與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生黑色沉淀:H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4.(4)淡黃色固體是硫粉,用過濾法分離硫要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯.(5)不考慮硫粉與鐵粉反應(yīng)得到固體M產(chǎn)生的誤差,則題述現(xiàn)象源于測定M成分產(chǎn)生的誤差.a(chǎn)項,若鐵粉和硫粉沒有反應(yīng)完,通過測定氫氣的體積可測定鐵粉剩余的量,同時可直接測定硫過量的量,所以對M總質(zhì)量的測定沒有影響;b項,讀氫氣體積時,水準(zhǔn)管中水面高于量氣管里的水面,量氣管里氫氣受到的壓強(qiáng)大于外壓(增加了液壓部分的壓強(qiáng)),造成測定的氫氣體積偏小,測定的鐵粉質(zhì)量偏低;c項,A管中殘留有氣體,必定造成測得的M質(zhì)量偏小;d項,排水法收集氫氣,氫氣不需要干燥.
解答:解:(1)本題以硫化亞鐵和鐵為核心設(shè)計實驗考查綜合分析實驗原理的能力.在隔絕空氣的條件下將鐵粉與硫粉混合加熱,反應(yīng)后固體成分中一定含有FeS,可能含有Fe或S,相關(guān)反應(yīng)為Fe+S=FeS;因為氫氧化鈉溶液增重,說明一定有H2S產(chǎn)生,推知M中一定有硫化亞鐵;硫酸銅溶液無變化,說明硫化氫已被氫氧化鈉溶液完全吸收,量氣管里收集到的氣體一定是氫氣,推知M中有鐵粉;故答案為:FeS、Fe;B裝置吸收H2S增重,故有FeS,VmL氣體是由Fe和H2SO4反應(yīng)生產(chǎn)的H2,故有Fe;
(2)根據(jù)氫氣的體積可以計算出鐵的質(zhì)量:n(Fe)=n(H2)=
v
22400
mol,m(Fe)=
v
22400
mol×56g/mol=
v
400
g;故答案為:
v
400
;
(3)因為硫化氫可溶于水,若氫氣中混有硫化氫將影響氫氣體積的測定,所以C裝置用于檢驗H2S是否已除盡.若沒有氫氧化鈉溶液,H2S將與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生黑色沉淀:H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4;故答案為:檢驗H2S是否吸收完全;有黑色沉淀;
(4)淡黃色固體是硫粉,用過濾法分離硫要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯;故答案為:S;漏斗、玻璃棒;
(5)不考慮硫粉與鐵粉反應(yīng)得到固體M產(chǎn)生的誤差,則題述現(xiàn)象源于測定M成分產(chǎn)生的誤差.a(chǎn)項,若鐵粉和硫粉沒有反應(yīng)完,通過測定氫氣的體積可測定鐵粉剩余的量,同時可直接測定硫過量的量,所以對M總質(zhì)量的測定沒有影響;b項,讀氫氣體積時,水準(zhǔn)管中水面高于量氣管里的水面,量氣管里氫氣受到的壓強(qiáng)大于外壓(增加了液壓部分的壓強(qiáng)),造成測定的氫氣體積偏小,測定的鐵粉質(zhì)量偏低;c項,A管中殘留有氣體,必定造成測得的M質(zhì)量偏。籨項,排水法收集氫氣,氫氣不需要干燥;故答案為:bc;
點評:實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.有關(guān)的計算要準(zhǔn)確,同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于化合物,后者屬于混合物(  )
A、食鹽 冰水混合物
B、水  過氧化氫溶液
C、稀有氣體 新鮮的空氣
D、氯化鈉溶液 生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

又到了炎炎夏日,專家提醒:在夏天勿將打火機(jī)、空氣清新劑等易燃物品留在車內(nèi),防止溫度過高使它們成為汽車自燃的元兇.打火機(jī)的主要燃料是丁烷(C4H10).下列說法不正確的是 ( 。
A、拿走車內(nèi)的打火機(jī)、空氣清新劑、抽紙等物品,目的是通過去除可燃物防止燃燒發(fā)生
B、從結(jié)構(gòu)上看:一個丁烷分子由4個碳原子、5個氫分子構(gòu)成
C、汽車發(fā)生自燃時,某些車主冒然打開車門或引擎蓋,燃燒更加劇烈,是因為提供了更多的氧氣
D、某些車輛自燃時甚至引起爆炸,是因為可燃物在有限的空間劇烈燃燒導(dǎo)致的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廣東省擁有豐富的海洋資源,推進(jìn)建設(shè)海洋強(qiáng)省的藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,需要綜合利用與科學(xué)開發(fā)寶貴的海洋資源.則回答下列問題:
(1)目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.其主要步驟如圖:

①提取Mg的過程中,試劑A可以選用
 
,試劑B選用
 
,由無水MgCl2制取Mg的反應(yīng)時基本類型為
 

②分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了獲得NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過濾,再向濾液中加入適量鹽酸.實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去
 
;加入過量Na2CO3溶液的目的是
 

(2)從海水中提取食鹽.則回答:
①制備粗鹽:利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,風(fēng)吹日曬的主要作用是
 

②粗鹽純化:氯化鈉溶解過程中攪拌的目的是
 
;
③精鹽利用:工業(yè)上利用氯化鈉飽和溶液在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣,請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制200克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液,需要蔗糖
 
克;水
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年來我國更加注重加強(qiáng)保護(hù)我國的海洋合法權(quán)益,更加注重開發(fā)海洋,維持海洋的可持續(xù)發(fā)展.請回答以下問題:
(1)全世界已探明的“可燃冰”可解決人類一千年的能源需求,我國勘探發(fā)現(xiàn)南海深海底存在大量“可燃冰”,“可燃冰”與天然氣的主要成分相同.請用化學(xué)方程式表示“可燃冰”燃燒的原理:
 

(2)我國舟山鹽場采用海水曬鹽來提取食鹽,是利用了氯化鈉溶解度的什么特點?
(3)海水曬鹽得到的粗鹽主要含有泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),現(xiàn)對其進(jìn)行提純,主要操作流程如圖:

操作②的名稱是
 
; A、B分別對應(yīng)下列物質(zhì)中的
 
、
 
 (填序號).
①Na2CO3    ②K2CO3    ③H2SO4     ④HCl
(4)實驗室若將一定量的6%的氯化鈉溶液稀釋成為90g 2%的氯化鈉溶液,理論上需加水的質(zhì)量為
 
g;某同學(xué)在此過程量取6%氯化鈉溶液時俯視操作,會導(dǎo)致最終所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“”或“等于”) 2%.
(5)氯化鈉是一種鹽,可以看做是相應(yīng)的酸和堿中和的產(chǎn)物.現(xiàn)有36.5g10%的相應(yīng)的酸溶液恰好和100g相應(yīng)的堿溶液反應(yīng)生成氯化鈉,求相應(yīng)堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來做制取氧氣的實驗.請回答下列問題.
(1)要檢查A裝置的氣密性是否良好,通常是把導(dǎo)管口插入水中,然后雙手緊握錐形瓶外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生.請你回答這種做法的依據(jù)是什么(用微粒的觀點解釋):
 
;
(2)A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,二氧化錳在該反應(yīng)中作
 
,實驗后回收二氧化錳的最佳方法是
 

(3)在實驗過程中,某同學(xué)由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出兩種方法:①
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某火力發(fā)電需消耗大量的煤炭,技術(shù)研究小組改進(jìn)燃爐結(jié)構(gòu),適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)量,將爐內(nèi)煤粉吹起,使之劇烈燃燒.請回答下列問題:
(1)解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是什么?
(2)這種做法也有利于減排,但還存在的問題是什么?
(3)對此,請你提一條建議.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

牙膏是生活中常見的物質(zhì),其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等,其中摩擦劑的類型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物.我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分如圖2.
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng),氫氧化鋁能與稀鹽酸反應(yīng),但沒明顯現(xiàn)象
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【實驗方案】①取少量牙膏于試管中,加入過量稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有
 
;
②取實驗①中的溶液,加入草酸銨
 
溶液,生成白色沉淀草酸鈣和氯化銨,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【提出問題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少?
【實驗裝置】如圖1
注:堿石灰的作用是防止空氣中水和二氧化碳進(jìn)行C裝置,影響數(shù)據(jù)測定的準(zhǔn)確性,減少實驗誤差.假設(shè)每步反應(yīng)都完全進(jìn)行.
【實驗步驟】
(1)按圖1連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤,改正為
 
;
(2)重新連接好裝置,并
 

(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
(4)
 
K1,
 
K2(填“打開”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的稀鹽酸,至
 
,停止滴加鹽酸;
(5)
 
,至C中不再產(chǎn)生沉淀;
(6)將C裝置中的固液混合物過濾、
 
、烘干后稱量其質(zhì)量;
(7)重復(fù)實驗.
(已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣,且其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量.)
【實驗數(shù)據(jù)】重復(fù)實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù)實驗1實驗2實驗3
D裝置中沉淀質(zhì)量(g)1.832.002.17
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得?
 

(2)若沒有A裝置,則測定結(jié)果將
 
.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(3)C裝置的作用是
 

(4)據(jù)上表數(shù)據(jù),計算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少?(寫出計算過程)
【實驗反思】
(1)重復(fù)實驗,取平均值的意義在于
 

(2)下列各項措施中,能提高測定準(zhǔn)確度的是
 
(填序號).
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸.

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同步練習(xí)冊答案