3.判斷鎂在空氣中燃燒是化學(xué)變化的根據(jù)是(  )
A.放熱B.發(fā)出耀眼的白光C.生成白色固體D.冒出白煙

分析 根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化,它的本質(zhì)特征是有其他(新的)物質(zhì)生成,分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑,要找到本質(zhì).據(jù)此即可進(jìn)行分析解答本題.

解答 解:判斷鎂在空氣中燃燒是否發(fā)生了化學(xué)變化,關(guān)鍵是看是否有新物質(zhì)的生成,選項(xiàng)A、B、D均是描述了鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象,不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù);而選項(xiàng)C說明有新物質(zhì)生成,是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù).
故選C.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對化學(xué)變化特征的理解,對于新物質(zhì)的生成的判斷是建立在顏色等現(xiàn)象變化基礎(chǔ)上的,要通過現(xiàn)象的變化分析物質(zhì)發(fā)生的變化的實(shí)質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如圖所示:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú),屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)操作a的名稱是過濾,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(4)從物質(zhì)的類別看,NH4Cl屬于鹽(選填“酸”“堿”或“鹽”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.堅(jiān)持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)生活,下列做法不符合這一宗旨的是( 。
A.擴(kuò)大公共綠地,打造綠色家園B.鼓勵(lì)燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng)
C.禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響D.發(fā)展公共交通,提倡低碳生活

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)小組認(rèn)為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)沒有明顯現(xiàn)象,可依據(jù)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)(選填“放熱”或“吸熱”)來驗(yàn)證是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和溫度計(jì)等.小組認(rèn)為也可借助于下列溶液來驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生,你覺得可行的是AC.
A.無色酚酞試液    B.氯化鈉溶液     C.硫酸銅溶液
(3)小華同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會兒后,竟發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí)他立即停止了滴加,小組決定對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】根據(jù)中和反應(yīng)的原理,一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣,還可能含什么溶質(zhì)呢?
【猜想假設(shè)】猜想甲:含有Ca(OH)2;猜想乙:含有HCl;猜想丙:含有HCl與Ca(OH)2的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小夏認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定丙的猜想,理由是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,二者不共存.
②小騰向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無色酚酞試液并振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想甲,你認(rèn)為他排除的原因是氫氧化鈣溶液呈堿性,使酚酞試液變紅,現(xiàn)不變紅,故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣.
③小飛只用一種溶液完成了對猜想乙的驗(yàn)證,請你幫他完成實(shí)驗(yàn)表格:
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中,并向其中滴加足量的
碳酸鈉溶液.

先有氣泡產(chǎn)生且溶液中出現(xiàn)沉淀
猜想乙正確 
【反思拓展】中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)就是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水,即:氫離子+氫氧根離子=水,將該表達(dá)式用化學(xué)符號表示為H++OH-=H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.18世紀(jì)70年代,瑞典化學(xué)家舍勒首先發(fā)現(xiàn)并制得了氯氣(Cl2),氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大且有毒的氣體,它能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鹽酸HCl和次氯酸(HC了),次氯酸具有強(qiáng)氧化性,可將某些有色物質(zhì)氧化成無色物質(zhì),且變色后不能恢復(fù)原色,氯氣也能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用氧氣與氫氧化鈣發(fā)生如下反應(yīng)制取漂白粉:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.請仿照制取漂白粉的反應(yīng)寫出氯氣通入氫氧化鈉溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.
(1)某同學(xué)用滴管將飽和氯水(氯氣的水溶液)逐滴滴入含有酚酞的NaOH溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí),溶液紅色突然褪去變成無色,請猜想溶液紅色褪去變成無色的兩個(gè)原因(用簡要文字說明);
①溶液中的紅色物質(zhì)被氯水中的次氯酸氧化褪色;②氯水中的鹽酸,次氯酸中和了氫氧化鈉,使溶液由堿性轉(zhuǎn)變成了中性甚至酸性,酚酞試液在中性或酸性溶液中顯無色.
(2)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),探究(1)中溶液紅色褪去變成無色的原因是①還是②,并作簡要說明:。1)中褪色后的無色溶液1~2mL于試管中,然后滴加過量的NaOH溶液,若溶液由無色變成紅色,證明(1)中溶液紅色褪去的原因是氯水中的鹽酸和次氯酸中和了氫氧化鈉,使溶液由堿性變?yōu)橹行陨踔了嵝裕?br />若溶液仍然為無色,證明(1)中溶液紅色褪去的原因是氯水中的次氯酸將溶液中的紅色物質(zhì)氧化成無色物質(zhì).
(3)小慧同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉.
【提出問題】袋中漂白粉是否失效、現(xiàn)有成分是什么?
【查閱資料】①漂白粉是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2的混合物,其有效成分是次氯酸鈣Ca(ClO)2.Ca(ClO)2可溶于水,在空氣中即可發(fā)生反應(yīng):Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3+2HClO3
②HClO:有漂白作用,如能使紅墨水等的有色物質(zhì)褪色;不穩(wěn)定,分解生成HCl絕O2;
③CaCl2:易溶于水,溶液呈中性.
實(shí)驗(yàn)1:檢驗(yàn)該漂白粉是否失效?
實(shí)驗(yàn)操作:向燒杯中加入適量漂白粉樣品,加水后通入CO2氣體,再滴加一滴紅墨水,發(fā)現(xiàn)紅墨水不變色現(xiàn)象,該漂白粉已經(jīng)變質(zhì).
【進(jìn)行猜想】
猜想一:CaCO3;   猜想二:CaCl2和CaCO3
猜想三:CaCl2和Ca(OH)2; 猜想四:CaCl2和CaCO3和Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品放入試管中,加入一定量的鹽酸有氣泡出現(xiàn)猜想二成立
②另取少量樣品放入試管中,加入適量水,靜置后向上層清液中滴加
碳酸鈉溶液 
產(chǎn)生變色沉淀
③另取少量樣品放入試管中,加入適量水,靜置后向上層清液中滴加
酚酞試液 
 
酚酞試液不變色 
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)猜想一肯定是不正確的,理由是因?yàn)槁然}不能和空氣中的物質(zhì)反應(yīng),因此固體中一定含有氯化鈣.
(2)漂白粉中氫氧化鈣最終可能轉(zhuǎn)化為B(填序號)A、CaCl2B、CaCO3C、Ca(ClO)2漂白粉應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.“納米管水”是水的一種新狀態(tài),即使在零下273.15℃也不會結(jié)冰.下面有關(guān)“納米管水“的說法正確的是(  )
A.它是一種不同于水的物質(zhì)B.它是混合物
C.它的分子之間有間隔D.它的分子不再運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某地三名學(xué)生誤入廢棄的防空洞,雖經(jīng)搶救,仍造成學(xué)生及搶救人員重大傷亡,該事件提醒我們:
(1)進(jìn)入洞穴前,需要進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn),當(dāng)證明洞內(nèi)缺氧時(shí),應(yīng)攜帶供氧設(shè)備進(jìn)入洞穴.
(2)為弄清洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳,某學(xué)生設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行檢驗(yàn),請回答下列問題:
資料:無水硫酸銅本身是白色的,遇到水后變成藍(lán)色.

①實(shí)驗(yàn)時(shí),先用大注射器從洞內(nèi)抽取氣體樣品,然后將氣體注入裝置A中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中,能證明洞內(nèi)氣體中含有水蒸氣的現(xiàn)象是無水硫酸銅變藍(lán),若B中出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象,則證明洞內(nèi)氣體中含有二氧化碳;若D中出現(xiàn)黑色粉末逐漸變紅和澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象,則證明洞內(nèi)氣體中含有一氧化碳,寫出此時(shí)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+C02
②若洞中氣體含有CO,在D處尚缺少的裝置是末端連一燃著的酒精燈或氣球,其作用是尾氣處理防止CO污染空.

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12.中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)小組認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)沒有明顯現(xiàn)象,可依據(jù)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)(選填“放熱”或“吸熱”)來驗(yàn)證是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和溫度計(jì)等.小組認(rèn)為也可借助于下列溶液來驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生,你覺得可行的是AC.
A、無色酚酞試液    B、氯化鈉溶液    C、硫酸銅溶液
(3)小華同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會兒后,竟發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí)他立刻停止了滴加,小組決定對燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】根據(jù)中和反應(yīng)的原理,一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣,還可能含什么溶質(zhì)呢?
【猜想假設(shè)】猜想甲:含有Ca(OH)2;    猜想乙:含有HCl;
猜想丙:含有HCl與Ca(OH)2的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小夏認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定丙的猜想,理由是稀鹽酸和氫氧化鈣不能共存.
②小騰向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無色酚酞試液并振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想甲,你認(rèn)為他排除的原因是堿能使酚酞變紅色.
③小飛只用一種溶液完成了對猜想乙的驗(yàn)證,請你幫他完成實(shí)驗(yàn)表格:
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中,并向其中滴加足量的碳酸鈉溶液.有氣泡產(chǎn)生且溶液中出現(xiàn)沉淀猜想乙正確
【反思拓展】
中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)就是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成了水,即:氫離子+氫氧根離子=水,將該表達(dá)式用化學(xué)符號表示為H++OH-=H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.“黃銅”是銅鋅合金,具有較強(qiáng)的機(jī)械性能,比純銅耐腐蝕,街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的.現(xiàn)取20.0g某種黃銅投入100g某濃度的稀硫酸中,完全反應(yīng)后剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為119.8g.請計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氫氣多少克?
(2)這種黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)剩余溶液中ZnSO4的質(zhì)量是多少?

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