15．目前，我國重點城市的空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目不包括（　　）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．可吸入顆粒物

分析 空氣質(zhì)量日報的內(nèi)容有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物即總懸浮顆粒物（TSP）．

解答 解：目前計入我國城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等．二氧化碳排放過多會造成溫室效應，但沒有列入空氣質(zhì)量檢測范圍，不是我國城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目．
故選：A．

點評 通過回答本題知道了空氣質(zhì)量日報的檢測項目有空氣污染物和可吸入顆粒物，要記住三種有害氣體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．水是由水分子構成的，通電后被分解為氧原子和氫原子，每兩個氧原子構成一個氧分子，每兩個氫原子構成一個氫分子，大量的氧分子聚集成為氧氣，大量的氫分子聚集為氫氣．（以上各空均填“分子”或“原子”）

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．下列實驗所對應的方案正確的是（　�。�
選項目的方案
A分離NaCl和CaCO3的混合物溶解、過濾、蒸發(fā)濾液
B比較金屬鎂和鋁的活動性將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中
C除去CO中的CO2將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥
D證明NaOH溶液是否變質(zhì)取樣，加入少量稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．不知道說明原因?qū)е乱黄柯然c溶液和一瓶稀鹽酸失去了標簽，根據(jù)你所掌握的知識設計可行的鑒別方法（寫兩個方法，用不同類別的物質(zhì)），就其中一種方法，寫出實驗過程．實驗現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．紫薯營養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等．其中能給人體提供能量的是淀粉（糖類）、蛋白質(zhì)；“鋅、鐵、鈣、硒”是指元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．水是寶貴的自然資源，人類必須愛惜水--節(jié)約用水，保護水--防治水污染．
（1）下列做法不正確的是②（填序號）．
①用洗菜水沖廁所   ②生活污水可任意排放   ③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改為噴灌、滴灌
（2）自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中，常加入活性炭來吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味，在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，蒸餾的凈化程度最高，日常生活中喝茶用的茶杯里面往往有一個紗網(wǎng)或不銹鋼網(wǎng)，以防止茶葉被喝到嘴里，這個過程相當于上述中的過濾操作．
（3）要想檢驗家用自來水是硬水還是軟水，可以選擇的試劑是肥皂水，如果是硬水的話，其實驗現(xiàn)象是泡沫少浮渣多．
（4）如圖是給水通電的簡易實驗裝置．

①a試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣；
②檢驗b試管內(nèi)氣體的實驗操作是將帶火星的木條伸入b試管中；
③裝置中發(fā)生反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．某金屬M的原子量為27，O的原子量為16，已知其金屬氧化物中金屬M和氧的質(zhì)量比為9：8，則下列何者為此金屬氧化物的化學式？（　�。�
A．MOB．MO2C．M2O3D．M3O2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．我省中學五月份進行了理化實驗操作考試，同學們對人體吸入空氣和呼出氣體的成分進行了探究．人體是他們的探究過程：
（1）該實驗運用的研究方法是對比法（或?qū)φ辗ǎ?br />（2）圖1用排水法收集氣體，集氣瓶內(nèi)氣體集滿的標志是氣瓶內(nèi)沒有水，且瓶口有大量氣泡冒出．欲證明人體呼出的氣體中CO2的含量與空氣中CO2的含量不同，你的實驗操作是取等體積的一瓶空氣和一瓶人體呼出的氣體，分別向其中滴加等體積、等濃度的澄清石灰水，震蕩，觀察現(xiàn)象．
（3）圖2在驗證人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的含量多時，確保實驗成功的一條注意事項是玻璃片必須是潔凈干燥的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．隨著汽車數(shù)量的急劇增加，能源和環(huán)保問題日趨嚴峻．西安街頭已出現(xiàn)很多用電力驅(qū)動代替燃油的電動汽車，曾被稱為“未來汽車”．請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）圖中屬于金屬材料的是②③（填序號）．
（2）“電力驅(qū)動”與汽油相比，減少的主要污染物有二氧化硫（填一種即可）．
（3）汽車制造業(yè)需要大量的鋼鐵，請寫出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學反應方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．

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