（2011?豐臺區(qū)二模）下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是?（ ）
【答案】分析：根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；進行解答．
解答：解：A、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；所以2Fe表示2個鐵原子，故A不符合題意；
B、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；所以 表示-1價的氯元素；故B不符合題意；
C、根據(jù)標在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；CO2表示1個二氧化碳分子，故C符合題意；
D、根據(jù)根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；所以3Fe3+--3個鐵離子，故D不符合題意．
故選C．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?豐臺區(qū)二模）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉，其化學(xué)方程式為：
2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑．若制得40g氫氧化鈉，同時可得到氫氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?豐臺區(qū)二模）小麗來到實驗室，看到實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是對其是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣．她和同學(xué)們準備對這瓶固體進行探究．
查閱資料：a．碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈣溶液呈中性．
b．碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
作出猜想：
猜想1．固體沒有變質(zhì)
猜想2．固體部分變質(zhì)
猜想3．______
設(shè)計方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一取少量固體放入試管中，滴加幾滴稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想1正確
方案二取少量固體放入試管中加水溶解，滴加足量澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液溶液變?yōu)榧t色
同學(xué)們經(jīng)過討論，認為兩個方案都不合理．方案一不合理的原因是______；
方案二不合理的原因是______．同學(xué)們重新設(shè)計了方案并進行了實驗．
實驗探究：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體放入試管中加水溶解，滴加足量______產(chǎn)生白色沉淀猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液
______
若猜想3正確，該實驗的現(xiàn)象應(yīng)該是______．
繼續(xù)探究：同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．利用以下裝置進行了實驗．
你認為她們需要測的數(shù)據(jù)是______（填字母序號）．
a．固體樣品的質(zhì)量             b．堿石灰實驗前后的質(zhì)量
c．濃硫酸實驗前后的質(zhì)量       d．氫氧化鈉溶液實驗前后的質(zhì)量
e．所用稀硫酸的質(zhì)量
實驗反思：根據(jù)所得數(shù)據(jù)進行計算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實際偏小，原因可能是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?豐臺區(qū)二模）根據(jù)下圖回答問題．
（1）儀器a的名稱是______，裝置A中是用______法收集氣體．
（2）實驗室用裝置B完成的實驗是______（填字母序號）．
a．加熱高錳酸鉀制取氧氣
b．過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
c．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
（3）裝置C中玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象為______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?豐臺區(qū)二模）A～F為初中常見的六種不同物質(zhì)．下圖為它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物或生成物已略去）．請根據(jù)以下每小題的具體情況進行解答．
（1）若A為火堿，則A的化學(xué)式為，C的化學(xué)式為，①的化學(xué)方程
式為．
（2）若將（1）中推出的六種物質(zhì)改變位置，仍然符合上圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系．當F為火
堿時，則A的化學(xué)式為，⑤的化學(xué)方程式為．
（3）從上述六種物質(zhì)中選取適當?shù)奈镔|(zhì)，按右圖所示裝置進行實驗．
打開膠塞，向小燒杯中加入適量的某種固體和液體后，迅速蓋好膠塞，可以觀察到澄清的石灰水變渾濁．符合條件的固體和液體分別為．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市豐臺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?豐臺區(qū)二模）牙膏是我們不可缺少的日用品．
（1）生活中使用的加氟牙膏中的“氟”是指（填“原子”或“元素”）．
（2）牙膏中的摩擦劑是極細小的碳酸鈣粉末，它的生產(chǎn)過程如右圖所示：
①步驟Ⅰ的基本反應(yīng)類型為．
②步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）右圖牙膏說明書中，單氟磷酸鈉（Na2PO3F）由種元素組成．該牙膏中單氟磷酸鈉（相對分子質(zhì)量為144）的質(zhì)量分數(shù)為（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．
牙膏說明書
主要活性成分：單氟磷酸鈉
（Na2PO3F）
牙膏質(zhì)量：100g
含      氟：100mg
功      效：預(yù)防蛀牙

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