汽車尾氣（CO和NO）是空氣的污染源，治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化劑轉換器”，它能使CO與NO反應，生成空氣中含量最多的氣體和使澄清的石灰水變混濁的氣體，寫出上述反應的化學方程式：
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)題意，在汽車的排氣管上裝一個“催化劑轉換器”，它能使CO與NO反應，生成空氣中含量最多的氣體（氮氣）和使澄清的石灰水變混濁的氣體（二氧化碳），寫出反應的化學方程式即可．
解答：解：在汽車的排氣管上裝一個“催化劑轉換器”，它能使CO與NO反應，生成空氣中含量最多的氣體（氮氣）和使澄清的石灰水變混濁的氣體（二氧化碳），反應的化學方程式為：2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2．
故答案為：2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）如果實驗室用裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式
 
．
（3）如果用高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇裝置
 
（填字母）．該套裝置有一處不足的地方，請你對其加以改進：
 
．
（4）用圖F裝置也可以收集氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從
 
（填“a”或“b”）端通入；若用此裝置進行排空氣法收集氣體時，a端通入氣體的密度一定
 
（填“＞”“＜”“=”）空氣的密度．
（5）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備并收集了CO2 選用的裝置是
 
（填字母）．該反應的化學方程式是
 
，為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是CO2 該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應加入的試劑為
 
（填化學式）若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
得出的結論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)幕瘜W符號填空：．
（1）氦氣
 
；      
（2）兩個氫氧根離子
 
；
（3）亞鐵離子
 
；
（4）碳酸鈉
 
；
（5）乙醇
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列要求，用你所學的化學用語填空：
（1）2個硫離子
 
；　 （2）3個氮氣分子
 
；
（3）+3價的鐵元素
 
；（4）保持水的化學性質的最小粒子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年北京奧運會是“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的體現(xiàn)．請回答：
奧運會中會用高科技手段檢測興奮劑．可卡因（C17H21NO4）是興奮劑的一種，屬于刺激類禁用的興奮劑，也是成癮性麻醉劑（毒品）．它屬于
 
（填“有機物”或“無機物”），可卡因中碳元素與氧元素原子個數(shù)比為
 
；其相對分子質量是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有初中階段常見的A、B、C、D、E、F、G等七種物質．A為白色固體，加熱后放出無色氣體B并產(chǎn)生白色固體H；C為黑色固體，它在B中燃燒發(fā)出白光，生成氣體E；E能使澄清的石灰水渾濁；固體D暴露在空氣中會發(fā)生自燃，生成另一種白色固體G；氣體F可由一種淡黃色固體在B中燃燒產(chǎn)生，它能污染空氣．試推斷上述七種物質，寫出其中某些物質的名稱：
A
 
、E
 
、F
 
、G
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用過氧化氫制氧氣時忘記放入二氧化錳，充分反應后其結果是（　�。�
A、放出氧氣的總量減少
B、放出氧氣的速率加快
C、放出氧氣的總量減少，且速率慢
D、放出氧氣速率慢，氧氣量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

分類是學習和研究化學物質的一種常用的科學方法，下列分類正確的是（　�。�
A、碳酸氫鈉能電離出H+，屬于酸
B、一氧化碳含有碳元素，屬于有機物
C、氫氧化鈉含有氧元素，屬于氧化物
D、藍礬可用化學式CuSO4?5H2O表示，屬于純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質溶于水能使溶液的溫度顯著降低的是（　�。�
A、NH4NO3
B、NaCl
C、NaOH
D、濃H2SO4

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