9．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的（　　）
A．用鋁作導(dǎo)線B．用金剛石切割玻璃
C．干冰做制冷劑D．用氮氣作食品包裝袋的填充氣

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、用鋁作導(dǎo)線是利用鋁的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯；
B、用金剛石切割玻璃是利用金剛石的硬度大，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B錯；
C、干冰做制冷劑是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故C錯；
D、用氮氣作食品包裝袋的填充氣，是利用氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故D正確．
故選D．

點評 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室制取氧氣：
（1）反應(yīng)原理：（用文字表達式表示）
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
②氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
③過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）操作步驟：
下面是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：
①點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；
②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；
③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；
④檢查裝置的氣密性；
⑤用排水法收集氧氣；
⑥將試管固定在鐵架臺上；
⑦熄滅酒精燈．
正確的操作順序是④②⑥①⑤③⑦．
（3）收集方法：
①由于氧氣不易溶于水，可以用排水法收集；
②由于氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集．
（4）檢驗方法：把帶火星的木條放入集氣瓶中，若復(fù)燃，則證明是氧氣；．
（5）驗滿方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口若復(fù)燃，說明裝滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．CO2含量升高使全球氣候問題日趨嚴(yán)重．如圖為CO2參與的一種“碳轉(zhuǎn)化”．

（1）燃料燃燒是產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑．甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）CO2和H2在催化劑和加熱條件下，可以轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：2CO2+6H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{催化劑}$ C2H4+4H2O．
（3）與氫氧化鈣反應(yīng)，CO2可轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．寫出下列符號中“2”所表示的意義或符號：
在H2$\stackrel{-2}{O}$中“-2”表示在水中氧元素的化合價是-2價H右下角的“2”表示水分子中氧原子的個數(shù)是2；
兩個亞鐵離子2Fe2+     氫氧化銅中銅元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Cu}$（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．請用學(xué)過的化學(xué)知識回答以下問題．
（1）物質(zhì)的用途各不相同，請選擇合適的化學(xué)式填空：
NaCl、（C6H10O5）n、NaHCO3、NH4NO3、O3
①可用作化肥的是NH4NO3，②面粉的主要成分是（C6H10O5）n，
③能吸收紫外線的是O3．
（2）分類法有助于我們對繁多的物質(zhì)進行研究，請從下列物質(zhì)中選擇合適的填空：
不銹鋼、C60、四氧化三鐵、KNO3溶液
①屬于單質(zhì)的是C60，②屬于化合物的是四氧化三鐵．
（3）吸煙時放出的煙氣中含有能與人體血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
稱量固體		B．
加熱液體		C．
檢查氣密性		D．
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某學(xué)生小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進行研究．
（1）假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．
（2）設(shè)計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)，測定生成氣體中碳元素與氧元素的質(zhì)量比．
（3）查閱資料：氮氣不與碳、氧化鐵產(chǎn)生反應(yīng)，可用來隔絕氧氣．
（4）實驗：
操作步驟及實驗現(xiàn)象簡答
①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上圖裝置連接寫出裝置中編號儀器的名稱：
A鐵架臺，B試管
②加熱前，先通一段時間純凈、干燥的氮氣其目的是趕盡裝置中的空氣（或氧氣）
③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁該現(xiàn)象說明有CO2生成
④待氧化鐵完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g
（5）數(shù)據(jù)處理：生成氣體中的碳元素與氧元素的質(zhì)量比1：2．
（6）結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)不成立，理由是實驗所得碳、氧元素質(zhì)量比與CO2中碳、氧元素質(zhì)量比不相符．
（7）用你學(xué)過的化學(xué)知識解釋上述實驗所得的結(jié)論：所的氣體是CO和CO2．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．請分別寫出一個符合要求的化學(xué)方程式．
（1）有機化合物在氧氣中燃燒．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）無機化合物在氧氣中燃燒．2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
（3）能被磁鐵吸附的單質(zhì)在氧氣的燃燒．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．將下列物質(zhì)進行分類：（填寫字母）
a．空氣   b．液氧   c．澄清石灰水   d．蒸餾水  e．高錳酸鉀   f．水銀
①屬于混合物的是ac；②屬于單質(zhì)的是bf；
③屬于化合物的是de；④屬于氧化物的是d．

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