2012年2 月16日央視《焦點(diǎn)訪談》報(bào)道,知名品牌蘇泊爾不銹鋼鍋的四大種類、81個(gè)規(guī)格的產(chǎn)品中錳含量高出國(guó)標(biāo)4倍,可致帕金森。ń醢V呆).下列敘述正確的是(  )
A、Mn可以表示一個(gè)錳原子
B、不銹鋼鍋屬于金屬單質(zhì)
C、MnO2中Mn的化合價(jià)是+2價(jià)
D、K2MnO4屬于金屬氧化物
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:Mn可以表示錳元素和一個(gè)錳原子;不銹鋼鍋中的不銹鋼屬于合金,合金屬于混合物;在二氧化錳中,氧元素顯-2價(jià),根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零原則進(jìn)行分析;氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.
解答:解:A、Mn可以表示錳元素和一個(gè)錳原子,故選項(xiàng)正確;
B、不銹鋼鍋中的不銹鋼屬于合金,合金屬于混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、二氧化錳中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià),根據(jù)各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零原則計(jì)算可知錳元素顯+4價(jià),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、高錳酸鉀中含有三種元素,不屬于氧化物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了元素符號(hào)和化學(xué)式表示的意義,化學(xué)式表示的意義既有宏觀意義又有微觀意義.元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)表示的意義是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)記憶,理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
B、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
C、水+二氧化碳→碳酸
D、水
通電
氫氣+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)燃燒:
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是:
 
;火星四射、生成黑色固體的是
 
產(chǎn)生大量白煙的是
 
;
A、硫在氧氣中燃燒   B、鐵絲在氧氣中燃燒   C、木炭燃燒   D、紅磷燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述合理的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量白色煙霧
B、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
C、鐵絲在氧氣中燃燒劇烈,火星四射,生成一種叫四氧化三鐵的黑色的固體
D、碳在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)制取氧氣是分離液態(tài)空氣法,因此工業(yè)制取氧氣屬于
 
,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的過(guò)程屬于
 

   A、物理性質(zhì)   B化學(xué)性質(zhì)   C、物理變化   D、化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
(1)按要求寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)(“”表示氧原子).
2個(gè)汞原子
化學(xué)符號(hào)
 
 
 
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
 
.構(gòu)成氯化鈉的微粒是
 
(填化學(xué)符號(hào)).
(3)下列有關(guān)原子的結(jié)構(gòu)說(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B.原子不可再分        C.電子帶負(fù)電         D.原子核帶正電
E.原子核體積很小,核外有相對(duì)很大的空間    F.電子的質(zhì)量比原子核的質(zhì)量大
(4)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線.過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來(lái)水平線降低了.請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象,推測(cè)分子具有的性質(zhì):①
 
;②
 

(5)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖所示的變化.

①下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,不正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.有氧化物生成                  B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變
C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒    D.這是一個(gè)分解反應(yīng)
②從圖中你還能獲得的微觀信息是
 
(答出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式
 
;
(2)空氣中含量最多的成分
 
;
(3)三個(gè)磷原子
 

(4)氬氣
 
        
(5)保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒
 

(6)兩個(gè)氧分子
 
    
(7)2個(gè)鋁離子
 
 
(8)硫酸鋅的化學(xué)式
 

(9)硝酸亞鐵的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今天化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證”.
實(shí)驗(yàn)一:制取氧氣
用雙氧水、二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
.(如圖一)選用的發(fā)生裝置是
 
,(填序號(hào),下同)收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿中操作正確的是
 

寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
    ②
 


實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)
(1)如圖二,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣密度比空氣略大的是
 
(填序號(hào)).B實(shí)驗(yàn)還能證明氧氣
 
的性質(zhì).
(2)制取氧氣并測(cè)定其密度(裝置如圖三)
①試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,該收集氧氣的方法叫
 

②實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)有:加熱前試管和固體混合物的總質(zhì)量(M克),最后量筒內(nèi)水的體積(V毫升),為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪需測(cè)定的數(shù)據(jù)是
 
(填序號(hào)).
A.量筒內(nèi)水的質(zhì)量(m克)  
B.反應(yīng)完后試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量(m克) 
C.反應(yīng)完后試管及管內(nèi)剩余固體的總質(zhì)量(m克)測(cè)得氧氣的密度為
 

③下列操作一定會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是
 
(填序號(hào)).
A.仰視讀量筒讀數(shù)             B.讀數(shù)時(shí)右側(cè)導(dǎo)管內(nèi)還留有水
C.沒(méi)將導(dǎo)管從量筒中取出即讀數(shù)   D.裝置未冷卻就讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某4.6g有機(jī)物完全燃燒得到8.8g CO2和5.4H2O,可以判斷該有機(jī)物組成(  )
A、只含有碳、氫兩種元素
B、含碳、氫、氧三種元素
C、含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
D、無(wú)法確定

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