同學(xué)們來到化學(xué)實驗室,意外看到了一個不和諧的“音符”(如圖).由此,激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望.
(1)同學(xué)們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤?nbsp;滴加稀鹽酸,看到冒氣泡,說明藥品已變質(zhì),變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   
[進(jìn)行猜想]小天的猜想:NaOH 溶液部分變質(zhì);
你的猜想:   
[實驗探究]小天設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想,請完成下表:
探究目的探究步驟預(yù)計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑   
證明溶液中尚存NaOH②:向?qū)嶒灑龠^濾后所得溶液中滴加酚酞試液
   
假設(shè)你的猜想正確,并按小天的實驗方案進(jìn)行實驗,則你觀察的現(xiàn)象   
[實驗反思]
(1)下列物質(zhì)①BaCl 2溶液 ②Ca(NO32溶液 ③Ca(OH)2溶液 ④Ba(OH)2溶液,不能替代小天實驗中CaCl 2溶液的是    (填序號).
(2)小天第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用    替代.
[拓展應(yīng)用]保存NaOH 溶液的方法是   
【答案】分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉可以知道:氫氧化鈉溶液因吸收空氣中二氧化碳而變質(zhì)成碳酸鈉和水,故可以寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【進(jìn)行猜想】根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)過程中可能出現(xiàn)的兩種情況:要么全部變質(zhì),要么部分變質(zhì)的事實而提出猜想;
【實驗探究】碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)形成白色沉淀,可以判斷出反應(yīng)產(chǎn)生現(xiàn)象,然后利用氫氧化鈉能使酚酞變紅的性質(zhì),觀察溶液顏色,以確定溶液的組成,從而判斷氫氧化鈉變質(zhì)情況;
【實驗反思】(1)根據(jù)實驗?zāi)康目梢灾,在檢驗并除去碳酸鈉時,不應(yīng)使用呈堿性的溶液或反應(yīng)后能生成堿性物質(zhì)的試劑,以免干擾后續(xù)探究的實驗現(xiàn)象;
(2)利用氫氧化鈉的所具有的化學(xué)特性來對氫氧化鈉進(jìn)行檢驗;
【拓展應(yīng)用】保存氫氧化鈉時應(yīng)防止氫氧化鈉的變質(zhì),即避免氫氧化鈉接觸空氣中的二氧化碳,據(jù)此判斷保存方法.
解答:解:(1)氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,而使氫氧化鈉變質(zhì),故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
【提出猜想】氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉時,由于時間的關(guān)系,可能是部分變質(zhì),也可能是全部變質(zhì),因此,小天猜想部分變質(zhì),那么自己的猜想就應(yīng)該為全部變質(zhì);
【實驗探究】氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以根據(jù)題中的實驗結(jié)論可以知道能觀察到的現(xiàn)象為:有白色沉淀生成;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞,而氫氧化鈉溶液能使酚酞變紅,所以根據(jù)題給的實驗現(xiàn)象可以知道溶液要變?yōu)榧t色;
若自己的猜想是正確的,即氫氧化鈉溶液全部變質(zhì),則在溶液中不再含有氫氧化鈉,所以溶液也不會變成變紅色,而只能和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀;
【實驗反思】(1)為了不影響滴加酚酞對氫氧化鈉是否存在的檢驗,所加入的試劑不能為堿性溶液且反應(yīng)后不能生成堿性物質(zhì),氫氧化鈣、氫氧化鋇溶液都呈堿性并且能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,因此,不能使用③Ca(OH)2溶液,④Ba(OH)2溶液代替氯化鈣溶液;
(2)利用氫氧化鈉能與硫酸銅、氯化鐵、銨鹽所產(chǎn)生的沉淀或氣體的現(xiàn)象,可向反應(yīng)后溶液中滴入硫酸銅等溶液代替酚酞,以檢驗氫氧化鈉的存在;
【拓展應(yīng)用】為了防止氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì),必須將氫氧化鈉溶液密封保存.
故答案為:(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;NaOH 溶液全部變質(zhì)
探究目的探究步驟預(yù)計現(xiàn)象
出現(xiàn)白色沉淀         

    試液變紅                       
出現(xiàn)白色沉淀,試液沒有變紅
【實驗反思】(1)③④(2)CuSO4溶液等;【拓展應(yīng)用】密封保存.
點評:本題考查了氫氧化鈉變質(zhì)程度的探究,要熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),并能夠根據(jù)它們的性質(zhì)來對碳酸鈉及氫氧化鈉進(jìn)行檢驗,特別要注意避免碳酸鈉堿性對氫氧化鈉的堿性干擾.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們來到化學(xué)實驗室,意外看到了一個不和諧的“音符”(如圖).由此,激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望.
(1)同學(xué)們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤?nbsp;滴加稀鹽酸,看到冒氣泡,說明藥品已變質(zhì),變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;

[進(jìn)行猜想]小天的猜想:NaOH 溶液部分變質(zhì);
你的猜想:
NaOH溶液全部變質(zhì)
NaOH溶液全部變質(zhì)

[實驗探究]小天設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想,請完成下表:
探究目的 探究步驟 預(yù)計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32- ①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑
出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀
證明溶液中尚存NaOH ②:向?qū)嶒灑龠^濾后所得溶液中滴加酚酞試液
試液變紅
試液變紅
假設(shè)你的猜想正確,并按小天的實驗方案進(jìn)行實驗,則你觀察的現(xiàn)象
出現(xiàn)白色沉淀,試液沒有變紅
出現(xiàn)白色沉淀,試液沒有變紅

[實驗反思]
(1)下列物質(zhì)①BaCl 2溶液 ②Ca(NO32溶液 ③Ca(OH)2溶液 ④Ba(OH)2溶液,不能替代小天實驗中CaCl 2溶液的是
③④
③④
(填序號).
(2)小天第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用
CuSO4溶液等
CuSO4溶液等
替代.
[拓展應(yīng)用]保存NaOH 溶液的方法是
密封保存
密封保存

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江西省景德鎮(zhèn)市九年級下學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

同學(xué)們來到化學(xué)實驗室,意外看到了一個不和諧的“音符”(如下圖)。由此,激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望。

(1)同學(xué)們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤?滴加稀鹽酸,看到冒氣泡,說明藥品已變質(zhì),變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                           。
【進(jìn)行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分變質(zhì);
你的猜想:               
【實驗探究】小天設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想,請完成下表:

探究目的
探究步驟
預(yù)計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑
                        
證明溶液中尚存NaOH 
②:向?qū)嶒灑龠^濾后所得溶液中滴加酚酞試液
 
                       
假設(shè)你的猜想正確,并按小天的實驗方案進(jìn)行實驗,則你觀察的現(xiàn)象             。
【實驗反思】(1)下列物質(zhì)1.BaCl 2溶液 2.Ca(NO3)2溶液 3.Ca(OH)2溶液4.Ba(OH)2溶液, 不能替代小天實驗中CaCl 2溶液的是           (填序號)( 
(2)小天第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用       替代。
【拓展應(yīng)用】保存NaOH 溶液的方法是             。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市九年級下學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

同學(xué)們來到化學(xué)實驗室,意外看到了一個不和諧的“音符”(如下圖)。由此,激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望。

(1)同學(xué)們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤?滴加稀鹽酸,看到冒氣泡,說明藥品已變質(zhì),變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                           。

【進(jìn)行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分變質(zhì);

你的猜想:               

【實驗探究】小天設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想,請完成下表:

探究目的

探究步驟

預(yù)計現(xiàn)象

除盡溶液中的CO32-

①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑

                        

證明溶液中尚存NaOH 

②:向?qū)嶒灑龠^濾后所得溶液中滴加酚酞試液

 

                       

假設(shè)你的猜想正確,并按小天的實驗方案進(jìn)行實驗,則你觀察的現(xiàn)象             。

【實驗反思】(1)下列物質(zhì)1.BaCl 2溶液 2.Ca(NO3)2溶液 3.Ca(OH)2溶液4.Ba(OH)2溶液, 不能替代小天實驗中CaCl 2溶液的是           (填序號)( 。

(2)小天第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用       替代。

【拓展應(yīng)用】保存NaOH 溶液的方法是             。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

同學(xué)們來到化學(xué)實驗室,意外看到了一個不和諧的“音符”(如圖).由此,激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望.
(1)同學(xué)們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤?nbsp;滴加稀鹽酸,看到冒氣泡,說明藥品已變質(zhì),變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
[進(jìn)行猜想]小天的猜想:NaOH 溶液部分變質(zhì);
你的猜想:______.
[實驗探究]小天設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想,請完成下表:
探究目的 探究步驟 預(yù)計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32- ①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑 ______
證明溶液中尚存NaOH ②:向?qū)嶒灑龠^濾后所得溶液中滴加酚酞試液
______
假設(shè)你的猜想正確,并按小天的實驗方案進(jìn)行實驗,則你觀察的現(xiàn)象______.
[實驗反思]
(1)下列物質(zhì)①BaCl 2溶液 ②Ca(NO32溶液 ③Ca(OH)2溶液 ④Ba(OH)2溶液,不能替代小天實驗中CaCl 2溶液的是______(填序號).
(2)小天第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用______替代.
[拓展應(yīng)用]保存NaOH 溶液的方法是______.
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