【題目】空氣中有氧氣，利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，如圖所示是工業(yè)上制氧氣流程圖：

（1）氮?dú)獾姆悬c(diǎn)﹣196℃，氧氣的沸點(diǎn)﹣183℃，在蒸發(fā)的過程中_____（填“氮?dú)狻被颉把鯕狻保┫缺徽舭l(fā)出來。這樣制得的氧氣是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）從微粒的角度分析，空氣液化的原因是_____。

【答案】氮?dú)?/span> 混合物 分子間隔變小　。

【解析】

（1）氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低，蒸發(fā)液態(tài)空氣首先的到的是氮?dú)�，剩余的主要是液態(tài)氧，制得的氧氣是混合物；

（2）為使空氣更快液化，一般采取降低溫度、增大壓強(qiáng)的方法進(jìn)行，因?yàn)樵跍囟冉档汀簭?qiáng)增大的情況下，氣體分子間隔變小、分子運(yùn)動速率減慢，更易由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2016年巴西里約奧運(yùn)會上，小紅與同學(xué)發(fā)現(xiàn)游泳池池內(nèi)水呈藍(lán)色，對“藍(lán)色水”產(chǎn)生好奇，于是她用一個洗凈的可樂瓶裝滿一瓶“藍(lán)色水”，進(jìn)行探究：

[提出問題]“藍(lán)色水”中的溶質(zhì)是什么？

[猜想]小紅經(jīng)過查閱資料和自己學(xué)過的化學(xué)知識，她猜溶質(zhì)可能是_____。

[查閱資料]含有銅離子的溶液一般呈藍(lán)色。碳酸鋇、硫酸鋇都是白色沉淀，硫酸鋇還不溶于稀硝酸。

[設(shè)計方案]請你幫助小紅完成實(shí)驗(yàn)報告

實(shí)驗(yàn)方法

觀察到的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

把少量的“藍(lán)色水”注入試管中，插入一根光亮的鐵絲。

鐵絲表面變成___

色

溶質(zhì)中含有銅離子

把少量的“藍(lán)色水”注入試管中，滴入硝酸鋇溶液和稀硝酸

白色沉淀

溶質(zhì)中含有的陰離子是__________。

[結(jié)論與應(yīng)用]“藍(lán)色水”中溶質(zhì)的化學(xué)式是__________。該物質(zhì)可以做過氧化氫溶液制氧氣反應(yīng)催化劑，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷下列符號中數(shù)字“2”的意義，并將其序號填在相應(yīng)的橫線上

①2O、②O2、③2CO、④ 、⑤2SO42﹣；

（1）表示分子個數(shù)的是_____

（2）表示離子個數(shù)的是_____

（3）表示分子中原子個數(shù)的是_____

（4）表示原子個數(shù)的是_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語和符號正確書寫

（1）兩個氮分子：_____（2）3個鐵離子_____

（3） 兩個氫原子：_____（4）氧化鎂中鎂元素為+2價_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示研究氧氣的性質(zhì)。

(1)木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______。

(2)圖2實(shí)驗(yàn)中觀察到細(xì)鐵絲劇烈燃燒、放出熱量、______。

(3)圖1和圖2中液體的作用分別是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. b=6% B. c=17% C. d=8% D. a=56%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和__________。

（2）請要求，填寫出碳元素物質(zhì)的化學(xué)式。

①天然最堅硬的單質(zhì)___，②可以燃燒的氧化物___。

（3）某化學(xué)反應(yīng)的微粒變化如下圖所示：

①反應(yīng)物中有一種化合物，其化學(xué)式為__________。

②生成物中有__________種氧化物。

③該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（4）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為__________。

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3＋3O26H2O＋__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)想測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?克石灰石于燒杯中并慢慢加入鹽酸，測得反應(yīng)過程剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）

請回答下列問題：

（1）石灰石中所含雜質(zhì)的質(zhì)量是________，碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。

（2）通過計算求該樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量______（該結(jié)果精確到0.1g）。

（3）當(dāng)加入_______克鹽酸時，反應(yīng)恰好停止。

（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)畫出產(chǎn)生的氣體與加入的鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過氧化氫分解的方法制取氧氣。那么,影響過氧化氫分解快慢的因素到底有哪些呢?某化學(xué)興趣小組對此進(jìn)行如下研究。

（提出問題）影響過氧化氫分解快慢的因素有哪些?

（猜想與假設(shè)）假設(shè)1:過氧化氫溶液的濃度;

假設(shè)2:催化劑的質(zhì)量;

假設(shè)3:溫度;

假設(shè)4:_______。

（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）小明同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

序號

H2O2溶液的濃度

H2O2溶液的質(zhì)量

溫度

MnO2的質(zhì)量

收集O2的體積

時間

①

5%

12 g

20 ℃

0.2 g

125 mL

20 s

②

30%

12 g

20 ℃

0.2 g

125 mL

2 s

③

30%

12 g

40 ℃

無

125 mL

148 s

（1）通過對比實(shí)驗(yàn)①和②可知,過氧化氫分解的快慢與_______有關(guān)。

（2）在過氧化氫分解前后,二氧化錳的質(zhì)量和_______不變。

（3）請你寫出用二氧化錳催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式:_______。

（討論交流）（4）小紅同學(xué)認(rèn)為在這個實(shí)驗(yàn)中,必須用排水法收集氧氣,理由是_______。

（5）小輝同學(xué)提出小明的方案無法驗(yàn)證溫度對過氧化氫分解快慢的影響,請你幫他說出理由:____。

（拓展延伸）同學(xué)們查閱資料得知,FeCl3溶液對過氧化氫分解也有影響。在老師的指導(dǎo)下設(shè)計實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究,向兩支試管中分別加入等質(zhì)量、不同濃度的H2O2溶液,再加入等質(zhì)量、等濃度的FeCl3溶液,分別用氣壓傳感器測定兩試管中氣體壓力的變化曲線,如圖1。

（6）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,請你設(shè)計向兩試管中加入FeCl3溶液的具體方法:__。

（7）請你從圖2曲線中找出FeCl3溶液對H2O2分解影響的兩條規(guī)律性結(jié)論:__；____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案