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【題目】用化學用語和符號正確書寫

(1)兩個氮分子:_____(2)3個鐵離子_____

(3) 兩個氫原子:_____(4)氧化鎂中鎂元素為+2價_____

【答案】2N2 3Fe3+ 2H

【解析】

(1)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以兩個氮分子可表示為2N2;

(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3個鐵離子可表示為:3Fe3+;

(3)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氫原子,就可表示為 2H;

(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鎂中鎂元素為+2價,可表示為:

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空。

(1)核內沒有中子的原子________;(2)2個氯氣分子________;(3)5個鋁原子________;

(4)3個氧離子_____________; (5)人體中含量最多的金屬元素________;

(6)下圖表示在催化劑條件下,某化學反應的微觀模擬示意圖,請寫出該反應的符號表達式____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學在用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的過程中,發(fā)現反應的速度很慢,產生的氣泡很少。為此,他們進行了如下探究。

(猜想與假設)

①速度慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關。

②速度慢、氣泡少可能與MnO2的質量有關。

(進行實驗)根據下圖進行如下實驗。

實驗1:用26 mg MnO2與5 mL不同濃度過氧化氫溶液進行實驗,壓強變化如圖1。

實驗2:用5 mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質量MnO2進行實驗,壓強變化如圖2。

(解釋與結論)

(1)實驗1得到的結論是______________________________。

(2)實驗2的目的是________________________________

(3)小組同學在制氧氣過程中,發(fā)現反應的速度很慢,依據上述實驗所得結論,推測其原因可能是_____________

(反思與評價)

(4)利用上圖裝置探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響,是否合理?理由是_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某物質A有1.6克,在氧氣中完全燃燒生成4.4克CO2和3.6克H2O,則該物質的組成元素為( )

A. 一定不含碳元素和氫元素 B. 一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

C. 含有碳、氫、氧三種元素 D. 一定含有碳元素和氫元素,一定不含氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,就沒有生機勃勃的地球.

(1)為了保護空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質量標準》中,基本監(jiān)控項目增設了濃度限值,與該項目監(jiān)測項目有關的是______(填字母序號).

A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物

(2)如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.

①請補全下列實驗步驟.

.按圖示連接好裝置;

.__________;

.在集氣瓶內加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;

.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;.

.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾.

②紅磷燃燒的現象是__________,反應的化學方程式為____________.

③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是_____________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體,隨著反應的發(fā)生,縱坐標表示的是( 。

A. 高錳酸鉀的質量 B. 氧氣的質量

C. 錳元素的質量分數 D. 固體物質的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中有氧氣,利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑,如圖所示是工業(yè)上制氧氣流程圖:

(1)氮氣的沸點﹣196℃,氧氣的沸點﹣183℃,在蒸發(fā)的過程中_____(填“氮氣”或“氧氣”)先被蒸發(fā)出來。這樣制得的氧氣是_____(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)從微粒的角度分析,空氣液化的原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表,則關于此反應認識不正確的是(  )

A. 該變化的基本類型是化合反應 B. 反應后物質M的質量為7g

C. 參加反應的N、P的質量比為27:20 D. 物質Q可能是該反應的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯系,是化學學科的特點。如下圖是氯元素在元素周期表中的信息,以及A、B、C、D四種粒子的結構示意圖,請根據圖示回答。

(1)氯元素的相對原子質量是____;

(2)D是某原子的原子結構示意圖,其中x=__

(3)A、B、C、D四種粒子中,具有相對穩(wěn)定結構的是__(填字母序號);

(4)A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的元素符號是___。

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