【題目】下列符號(hào)既表示該元素，又表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)的是（ ）
A.H2
B.Cu
C.2K
D.O

【答案】B
【解析】A、該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，A不符合題意;
B、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一單質(zhì)，B符合題意;
C、該符號(hào)表示2個(gè)鉀原子，不能表示物質(zhì)，C不符合題意;
D、O屬于可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種單質(zhì)，D不符合題意．

所以答案是：B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫代硫酸鈉（Na2S2O5）俗稱“大蘇打”，其中硫元素的化合價(jià)是（ ）
A.+4
B.+6
C.﹣4
D.﹣6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銅[Cu（NO3）2]廣泛應(yīng)用于煙花的生產(chǎn)。Cu（NO3）2固體受熱分解時(shí)，放出一種有刺激性氣味的氣體，它可能是（ ）
A.SO2
B.NO2
C.NH3
D.N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a；b ．
（2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
在A裝置是試管口放了一團(tuán)棉花，其目的是 ， 檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是 ， 試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（填序號(hào)）①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱②試管外壁有水③試管口沒有略向下傾斜④忘了加催化劑⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，不正確的是（ ）

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

碘酒是混合物

由不同種分子構(gòu)成

B

端午時(shí)節(jié)粽飄香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)著

C

氣體受熱膨脹

溫度升高，分子自身體積增大

D

固體碘受熱升華

碘分子間的間隔變大


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各種物質(zhì)的用途中，主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.活性炭用于凈水
B.鎢用于制燈泡中的燈絲
C.氧氣用于醫(yī)療急救
D.干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作可有效降低水的硬度的是（ ）
A.靜置
B.煮沸
C.過濾
D.吸附

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子數(shù)均為6．02×1023個(gè)的H2、N2、CO的質(zhì)量比是( )
A.1∶1∶1
B.2∶2∶1
C.1∶14∶14
D.1∶7∶7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源．
（1）自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水都屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）日常生活中，降低水硬度的方法是 ．
（3）某同學(xué)自制如圖1所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 ， 過濾水中的雜質(zhì)．

（4）電解水裝置如圖2所示，簡(jiǎn)述驗(yàn)證電解水時(shí)B試管中氣體的實(shí)驗(yàn)方法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案