A. | 銅和硝酸銀溶液 | B. | 氫氧化銅和稀硫酸 | ||
C. | 氫氧化鈉和稀鹽酸 | D. | 氫氧化鉀和硝酸鈉 |
分析 在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.這就叫做質(zhì)量守恒定律.
A、根據(jù)銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氫氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水進(jìn)行分析;
C、根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行分析;
D、根據(jù)氫氧化鉀和硝酸鈉不會(huì)發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行分析.
解答 解:A、銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅,生成的銀的質(zhì)量大于反應(yīng)的銅的質(zhì)量,故形成溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少,故正確;
B、氫氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,生成溶液的質(zhì)量增加了氫氧化銅的質(zhì)量,所以溶液質(zhì)量增加,故錯(cuò)誤;
C、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)前后溶液質(zhì)量不變,故錯(cuò)誤;
D、氫氧化鉀和硝酸鈉不會(huì)發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后溶液質(zhì)量不變,故錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳,五氧化二磷 | |
B. | 冰水混合物,高錳酸鉀分解后的剩余固體 | |
C. | 礦泉水,澄清石灰水 | |
D. | 凈化后的空氣,受污染的空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可減少二氧化硫等污染物的產(chǎn)生 | |
B. | 煙花爆竹有利于節(jié)日氣氛,無(wú)須禁止 | |
C. | 減少了噪音、固體廢棄物 | |
D. | 有利于緩解霧霾等環(huán)境問(wèn)題 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 體溫計(jì)內(nèi)水銀柱上升 | |
B. | 水沸騰時(shí),掀起壺蓋 | |
C. | 市場(chǎng)上的賣的壓縮餅干 | |
D. | 等質(zhì)量的氧氣和液氧,氧氣體積比液氧大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋼鐵冶煉 | B. | 燃料燃燒 | C. | 酸堿中和 | D. | 鐵釘生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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