下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

　

A．

鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，劇烈燃燒，產(chǎn)生白色火焰，生成黑色固體

　

B．

硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體

　

C．

在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)

　

D．

紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量煙霧


考點(diǎn)：

氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．.

專題：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．

分析：

A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射（而不是產(chǎn)生白色火焰），放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C、在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，故選項(xiàng)說法正確．

D、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2012年4月8日，衛(wèi)生部擬撤銷2，4﹣二氯苯氧乙酸等38種食品添加劑，包括茶黃色素、茶綠色素、柑桔黃、黑加侖紅等冰激凌著色劑，從此五顏六色的冰激凌顏色可能要變單調(diào)了．其中，2，4﹣二氯苯氧乙酸的化學(xué)式為C8H6Cl2O3，試根據(jù)要求回答下列問題：

（1）該物質(zhì)屬于　　（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．

（2）在該物質(zhì)的一個(gè)分子中，H、O兩種原子的個(gè)數(shù)比為　　（填最簡整數(shù)比）．

（3）該物質(zhì)中C、O兩種元素的質(zhì)量比為　　（填最簡整數(shù)比）．

（4）下列說法中，不正確的是　　（填寫選項(xiàng)的序號(hào)）．

①禁止在食品中使用任何添加劑   ②相關(guān)部門應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)控食品添加劑的使用  ③長期食用含有著色劑的食品對(duì)健康有一定影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)：①二氧化碳；②一氧化碳；③澄清石灰水；④高錳酸鉀；⑤氮?dú)猓?qǐng)按要求填寫化學(xué)式：

（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體：　　；

（2）用于檢驗(yàn)二氧化碳　；

（3）有毒氣體：　；

（4）空氣中含量最多的氣體　　；

（5）可用于制取氧氣的紫紅色固體　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年春天，不同尋常的低溫導(dǎo)致北極上空差點(diǎn)形成了臭氧空洞，臭氧（O3）屬于（　　）

　

A．

氧氣

B．

空氣污染物

C．

混合物

D．

稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列情況不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是（　�。�

　

A．

大量種植樹木和花草

B．

煤炭燃燒產(chǎn)生的煙霧

　

C．

汽車尾氣排放形成的煙霧

D．

石油化工廠排放的廢氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，可分為以下幾個(gè)步驟：

①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱

②將高錳酸鉀裝入試管中，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊，固定在鐵架臺(tái)上

③用排水法收集氧氣

④檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性

⑤熄滅酒精燈，停止加熱

⑥將導(dǎo)管移出水面

正確的操作順序是　　（填寫標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為　　．該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是　　．

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，而且進(jìn)入到集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的五分之一，由此可知氧氣約占空氣總體積的　　．由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出其中的一種：　　．

（3）若未冷卻至室溫就打開止水夾，會(huì)導(dǎo)致測出的氧氣含量偏　　（填“高”或“低”）．

（4）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？　　（填“能”或“否”），理由是　　．

（5）已知：鎂+氧氣氧化鎂（固體）鎂+氮?dú)?sub>氮化鎂（固體）根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂來代替紅磷測定空氣成分呢？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．

（1）寫出紅磷燃燒反應(yīng)的表達(dá)式（文字或符號(hào)）為　　．

（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是　　；由此得出的結(jié)論是　．

（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于，這可能的原因是（任寫一種）？　　．

（4）若（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于，這可能的原因是（任寫一種）？　　．

（5）由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有（任寫一種）：　　．

（6）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？　　（填能或否）理由是　　．如果不能，你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的方法是（　�。�

　

A．

將二氧化碳倒出

B．

將氣體點(diǎn)燃

　

C．

將氣體通過足量的澄清石灰水

D．

將氣體通過灼熱的氧化銅

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