13．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）M點表示的意義是t2℃時，A、B物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解形成的溶液質(zhì)量是65g．
（3）將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C＞A．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，M點表示的意義是：t2℃時，A、B物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度是30g，所以30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解形成的溶液質(zhì)量是65g；
（3）t1℃時，B物質(zhì)的溶解度最大，C物質(zhì)t2℃時的溶解度大于B物質(zhì)t1℃時的溶解度，降低溫度時，A、B物質(zhì)的溶解度減小，會析出晶體，C物質(zhì)的溶解度增大，不會析出晶體，所以將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：B＞C＞A．
故答案為：（1）t2℃時，A、B物質(zhì)的溶解度相等；
（2）65g；
（3）B＞C＞A．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．向l33.4克稀鹽酸中加入鋅粉（僅含不溶于酸的雜質(zhì)），所加鋅粉的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．求：
（1）此過程產(chǎn)生氣體的最大質(zhì)量是0.4g；
（2）原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列圖象能夠正確反映其對應(yīng)實驗過程中相關(guān)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下分別制取氧氣
B．
通電分解水生成氫氣和氧氣
C．
向等質(zhì)量的塊狀和粉末狀石灰石中分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
D．
向等質(zhì)量的鐵粉和鎂粉中分別加入足量稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．燒杯中有CaCl2與稀HCl的混合溶液50g，向燒杯中逐漸加入10.0% Na2CO3溶液，所得溶液的質(zhì)量與所滴加Na2CO3溶液質(zhì)量關(guān)系如圖（不考慮生成氣體在溶液中的溶解和其他物質(zhì)的揮發(fā)）．下列說法正確的是（　　）
A．a-b段產(chǎn)生氣體
B．c點溶液的pH＞7
C．b點時燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為148.8g
D．a到b過程中，溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過稀釋的硫酸溶液，該實驗過程的操作如圖所示．下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（　�。�
A．甲中試劑瓶標(biāo)簽正對手心，是為了防止手被腐蝕
B．乙中將滴管伸入試管內(nèi)，是為了防止試劑滴落到試管外
C．丙中將水緩緩倒入濃硫酸，是為了防止酸液局部過熱引起飛濺
D．丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的實驗室制法，進(jìn)行了一系列實驗探索．
（1）小組用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（2）為了加快鋅與稀鹽酸的反應(yīng)速率，老師提示了可向反應(yīng)物中加入少量硫酸銅固體．為了弄明白速率加快的原因，小組同學(xué)提出了以下猜想．
猜想一：起促進(jìn)作用的是硫酸根離子
猜想二：起促進(jìn)作用的是銅離子
猜想三：生成物起到促進(jìn)作用
為了驗證上述猜想是否正確．
①小明將硫酸銅換成硫酸鈉，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率幾乎沒有變化，小明得出猜想一不正確．
②小明提出將硫酸銅換成氯化銅進(jìn)一步驗證猜想，小劉認(rèn)為不需要替換試劑，只需通過觀察加入硫酸銅固體后的現(xiàn)象就可以驗證，該反應(yīng)的現(xiàn)象為有少量紅色固體產(chǎn)生，反應(yīng)速率加快，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．此反應(yīng)發(fā)生后速率加快依然較明顯，小劉得出猜想三正確．
（3）小王覺得用稀硫酸比用稀鹽酸制取的氫氣更純凈，原因是鹽酸具有揮發(fā)性，會使生成的氫氣中含有氯化氫，稀硫酸不具有揮發(fā)性，可以得到純凈的氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2017年4月17日7時30分，承載著天舟一號貨運飛船的長征七號遙二運載火箭在海南文昌發(fā)射，火箭采用了液氧煤油發(fā)動機(jī)等新技術(shù)，下列說法不正確的是（　　）
A．液氧是助燃劑B．煤油是燃料C．液氧是混合物D．煤油是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．有下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：按照一定的標(biāo)準(zhǔn)平均分成兩類：

（1）選出的一組粒子（填標(biāo)號）為②③⑤；
（2）分類依據(jù)是是否為原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．將NaCl與NaNO3的混合物1.47g完全溶于4.8g水中，加入12.2gAgNO3溶液，恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量比反應(yīng)前少2.87g，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（保留1%）

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