如圖所示中，表示純凈物的是
ACD
ACD
，由原子直接構(gòu)成的是
C
C
，表示單質(zhì)的是
CD
CD
，表示化合物是
A
A

（○、●代表兩種不同的原子）．
分析：由圖中的分子構(gòu)成判斷所示分子是否為同種分子，進行純凈物和混合物的區(qū)分；由圖中構(gòu)成分子的原子是否相同，進行單質(zhì)和化合物的區(qū)分．
解答：解：圖A中的六個分子構(gòu)成完全相同，為同種物質(zhì)的分子，構(gòu)成該物質(zhì)分子的原子為兩種不同的原子，因此圖A中的物質(zhì)為化合物；
圖B的七個分子中，根據(jù)分子構(gòu)成可知為三種物質(zhì)的分子，其中有兩種同種分子構(gòu)成的單質(zhì)的分子、另一種為不同種原子構(gòu)成的化合物的分子；因此圖B中物質(zhì)為三種物質(zhì)組成的混合物；
圖C中原子為同種原子，并且原子并沒合結(jié)合成分子，而是直接構(gòu)成的物質(zhì)，因此圖C中的物質(zhì)為原子直接構(gòu)成的單質(zhì)；
圖D中的六個分子都是由同種原子構(gòu)成的分子，分子構(gòu)成相同，為同一種單質(zhì)的分子，因此圖D中的物質(zhì)為同種元素組成的純凈物，為單質(zhì)；
綜上所述，純凈物有ACD，單質(zhì)為CD，化合物為A．
故答案為：ACD；C；CD；A．
點評：從微觀角度，由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物；由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物，同種原子構(gòu)成的分子則為單質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、X、Y四種物質(zhì)都是由H、C、O三種元素中的一種或幾種組成的純凈物，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．
（1）A為無色無味液體，B中加入一種黑色粉末后可快速反應(yīng)生成A．B→A的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（2）X是能供給呼吸的氣體，Y是一種會造成溫室效應(yīng)的氣體．Y→A的化學(xué)方程式是
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．
（3）A通電可分解生成X和氫氣（H2），A→X的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?蘭州）實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示．這瓶無色液體是什么呢？實驗員老師告訴大家，該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種．
（1）大家討論后一致認為不可能是蒸餾水，理由是
水是純凈物
水是純凈物
．
（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進行了如下實驗探究：
 實驗操作  實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
 步驟一：取該液體適量欲試管中，向其中加入少量
二氧化錳
二氧化錳
粉末．		  沒有氣泡生成  該液體不是過氧化氫溶液
 步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液．  
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
  該液體是稀硫酸
【反思交流】
（1）大家認為標簽受損的原因可能是
傾倒液體時標簽沒有向著手心
傾倒液體時標簽沒有向著手心

（2）如果該液體是過氧化氫溶液，則步驟一中產(chǎn)生的變化用化學(xué)方程式表示為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?白下區(qū)二模）實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集 題型：058

為完成實驗室制取氫氣、凈化氫氣并用氫氣還原氧化銅的實驗，現(xiàn)只有濃鹽酸、鋅粒和細銅絲．提供的裝置(包括為凈化氫氣的洗氣裝置)如圖所示．

①為了得到純凈、干燥的氫氣，選用裝置的順序(用A、B、C、D表示)是________．

②制取氧化銅的方法是(用化學(xué)方程式表示)________．

③整套實驗裝置接口的連接順序(用a→f)是________．

④若在加熱最后一個裝置中，發(fā)出尖銳的爆鳴聲，分析其原因是________________________________________________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案