【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣(氫氣難溶于水)

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：便于觀察氫氣何時收集滿

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，有毒，集氣瓶中的水吸收放出的熱量和二氧化硫，體現(xiàn)水的主要作用，故A正確；

B、測定空氣中氧氣含量，通過水體積的變化得出O2體積，體現(xiàn)水的主要作用，故B正確；

C、鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水可以冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂，體現(xiàn)水的主要作用，故C正確；

D、排水法收集氫氣(氫氣難溶于水)，集氣瓶中的水不易觀察氫氣何時收集滿，不能體現(xiàn)水的主要作用，故D不正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理變化和化學變化的下列說法中，正確的是　　

A. 物理變化沒有新物質(zhì)生成，但是物質(zhì)的狀態(tài)一定發(fā)生變化

B. 在化學變化的過程中一定同時發(fā)生物理變化

C. 固體物質(zhì)在水中溶解的過程一定是物理變化

D. 變化時只要發(fā)生放熱等現(xiàn)象一定是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_____________；②______________。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你改正過來：

________________________________；_______________________________。

將上述裝置錯誤改正后，繼續(xù)回答下列問題：

（3）小李在實驗室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，他可選擇上述_______（填字母）裝置進行組合；他選擇的裝置需要改進的地方是______________________，該反應(yīng)的化學方程式為_________。

（4）小紅選用C裝置制取某種氣體，她將儀器①換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點是__________。

（5）小明通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______，如果選用G裝置收集NH3，則NH3應(yīng)從導管_______通入。

（6）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置，而不能選用D或E裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是___________。（填字母序號）

①能溶于水 ②密度比空氣大

③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）請用所學知識回答下列問題。

（1）不能服用NaOH治療胃酸過多，原因是NaOH具有 性。

（2）用化學方程式表示工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵的原理 。

（3）乙烯(C2 H4)的年產(chǎn)量可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平�？茖W家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成乙烯和水。請寫出該反應(yīng)的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。

(1)右圖A是金屬的一個應(yīng)用實例，其利用金屬的主要性質(zhì)是____；右圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。由此可得到的結(jié)論是____。

(2)寫出工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦冶煉生鐵的化學方程式_________________________。

(3)某興趣小組同學欲從含有硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收全部的銅，并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵，設(shè)計流程如圖所示。

加入的 x是____；寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學方程式______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗內(nèi)容中，量的關(guān)系（“—”前的量為橫坐標，“—”后的量為縱坐標）符合下圖所示變化趨勢的是（　�。�

A. 向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸時，鹽酸—水

B. 加熱高錳酸鉀時，時間—剩余固體中氧元素

C. 向硫酸銅溶液中加入鐵粉，鐵粉—反應(yīng)后溶液的質(zhì)量

D. 過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，時間—溶液中溶質(zhì)質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實驗內(nèi)容選擇最恰當選項完成下列實驗記錄（填寫字母）

（1）用試管將水加熱至沸騰。把一塊潔凈的玻璃片移近試管口，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象

（2）如圖所示，在盛有少量石灰石的試管中，加入適量稀鹽酸。注意觀察并記錄兩支試管中發(fā)生的變化。

實驗現(xiàn)象有：

A　產(chǎn)生大量無色氣體 B　水沸騰變成蒸氣

C　澄清石灰水變渾濁 D　蒸氣遇冷的玻璃片凝結(jié)成無色液滴

實驗序號

變化前的物質(zhì)

變化時發(fā)生的現(xiàn)象

變化后的物質(zhì)

（1）

液態(tài)的水

_____

液態(tài)的水

（2）

塊狀的石灰石等

_____

二氧化碳氣體等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗，請回答相關(guān)問題：

① 圖A中若紅磷用量不足，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將 ，紅磷燃燒的化學方程式為 ；

② 圖B中實驗運用了 的研究方法，二氧化錳在反應(yīng)前后 均不改變，

右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ；

③ 圖C中反應(yīng)后天平示數(shù)減少，有人說該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。你的觀點是 ；

④ 圖D中銅片上的白磷燃燒了，熱水里的白磷沒有燃燒，說明燃燒條件之一是 。

⑤ 圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學方程式 ；該實驗瓶底放少量水或鋪一層細砂的目的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小江等一組同學在探究物質(zhì)燃燒的條件時，做出了三種猜想，并根據(jù)猜想的內(nèi)容進行了以下三個對比實驗，得出了相應(yīng)的結(jié)論，成功地探究了物質(zhì)燃燒的條件．

請你在下表空格中填寫有關(guān)內(nèi)容：

實驗操作

提出猜想

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗1

燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)

小木條燃燒，玻璃棒不燃燒

燃燒需要_____

實驗2

燃燒與_____有關(guān)

_____

燃燒需要氧氣

實驗3

燃燒與物質(zhì)的_____有關(guān)

小木條先被點燃，小煤塊需加熱較長時間才發(fā)紅

溫度要達到_____

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