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1.如圖是初中化學的一些基本實驗,請回答相關問題:

(1)A實驗中熱水的作用是隔絕氧氣.(答一點即可)
(2)B實驗反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水.
(3)C實驗中澄清的石灰水沒有變渾濁,原因是澄清的石灰水完全變質.(答一點即可)
(4)D實驗中兩支蠟燭依次熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質是不能燃燒,不支持燃燒.

分析 (1)A實驗中熱水能夠隔絕氧氣,能使溫度達到白磷的著火點;
(2)酸和堿反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水;
(3)碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(4)二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.

解答 解:(1)A實驗中熱水的作用是隔絕氧氣,使溫度達到白磷的著火點.
故填:隔絕氧氣.
(2)B實驗反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水.
故填:氫離子和氫氧根離子結合生成水.
(3)C實驗中澄清的石灰水沒有變渾濁,原因可能是:澄清的石灰水完全變質,反應物是碳酸鈉和濃鹽酸,裝置漏氣等.
故填:澄清的石灰水完全變質.
(4)D實驗中兩支蠟燭依次熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質是不能燃燒,不支持燃燒.
故填:不能燃燒,不支持燃燒.

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.屬于氧化物的是( 。
A.O3B.H2OC.Cu(OH)2D.H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.如圖是常見籃球架的示意圖.
(1)圖中所標物質玻璃鋼、滌綸、鋼分別屬于復合材料、合成材料(填“金屬”合成”或“復合”).
(2)鋼和生鐵屬于同一類材料,但性能存在差異,原因是含碳量不同;鋼能制成籃球架的形狀,說明其具
有的性質是延展性.
(3)使用久了的籃球架,表面的油漆脫落,鋼被腐蝕,原因是鋼與空氣中的氧氣和水蒸氣接觸而生銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如表中除去物質中少量雜質的方法錯誤的是( 。
選項物質所含雜質除去雜質的方法
A銅粉鐵粉用磁鐵吸引
B二氧化碳氯化氫通過足量的氫氧化鈉溶液
C硫酸鈉溶液碳酸鈉加入適量稀硫酸
D碳酸鈣氯化鈣加適量的水溶解、過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.現有失去標簽的四瓶溶液,分別是氯化鐵、氯化鈣、稀鹽酸、氯化鈉溶液中的一種,為了鑒別出它們,進行以下實驗,實驗步驟及現象如下:
(1)通過觀察,溶液呈黃色的是FeCl3溶液.
(2)將剩余溶液分別取樣,加入碳酸鈉溶液,可以將它們一次性鑒別出來.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.氨氣的化學式是( 。
A.N2B.NH3C.HN3D.NH4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.能證明某無色無味氣體是CO2的操作及現象是( 。
選項實驗操作實驗現象
A將燃著的木條伸入集氣瓶木條燃燒更旺
B將帶火星的木條伸入集氣瓶木條復燃
C將氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁
D將氣體通入蒸餾水中有氣泡逸出
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某化工廠生產的純堿中含有少量氯化鈉雜質.某興趣小組的同學為測定其純度,稱取一定質量的樣品,用如圖所示儀器組裝實驗裝置,進行實驗.

請回答下列問題:
(1)實驗開始前,如何檢驗A裝置的氣密性?關閉止水夾,向分液漏斗中注水,打開分液漏斗活塞,若水面不持續(xù)下降,說明氣密性良好.
(2)若氣體流向從左到右,則幾種儀器組件的連接順序是(填寫儀器導管接口處字母):a接d,e接b,c接f.
(3)儀器D的作用是防止空氣中的CO2進入B中.
(4)該實驗中,若要計算純堿樣品的純度,除稱取樣品質量外,還需要測定的實驗數據是實驗前后B裝置的質量.
(5)若A中改為加入濃鹽酸,則測定結果偏高(“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(6)該興趣小組的同學又提出,也可以用“沉淀法”進行測定,并設計實驗:稱取樣品加水溶解,加入適量X的溶液,待反應完成后過濾、洗滌、烘干、(冷卻)稱量.你認為X中含有的陽離子是Ca2+或Ba2+;過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列反洗不正確的是( 。
A.20℃時,a、c溶液中溶質的質量分數相等
B.c物質的溶解度隨溫度的升高而減小
C.50℃時,把50g的a物質加入50g水中得到a的飽和溶液,該飽和溶液的質量為75g
D.將50℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至20℃所得溶液中溶質質量分數的大小關系是b>a>c

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