下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物
B、雪碧飲料
C、醫(yī)用的生理鹽水
D、高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子
解答:解:A、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故A正確;
B、雪碧飲料中含有水、碳酸等物質(zhì),屬于混合物,故B錯(cuò);
C、醫(yī)用生理鹽水中含有氯化鈉和水,屬于混合物,故C錯(cuò);
D、高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物是錳酸鉀、二氧化錳,屬于混合物,故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評(píng):在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物,還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、該反應(yīng)涉及到四種原子
B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
D、該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)R完全燃燒的化學(xué)方程式為:R+3O2  
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O 有關(guān)該反應(yīng),有下列說(shuō)法:
①R一定由碳、氫、氧三種元素組成
②R一定由碳、氫二種元素組成,可能含有氧元素
③R中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是最小
④R的相對(duì)分子質(zhì)量等于46
⑤若4.6g R完全燃燒生成8.8g CO2,同時(shí)還生成了5.4g H2O
其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有( 。
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化錳是氯酸鉀制氧氣反應(yīng)中的催化劑,加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是( 。
A、不能產(chǎn)生氧氣
B、產(chǎn)生氧氣的總量會(huì)減少
C、生成氧氣速度慢
D、放出氧氣總量會(huì)減少,而且速度慢

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)用等量同種過氧化氫溶液制取氧氣,甲“把過氧化氫溶液緩慢加入盛有少量二氧化錳的試管中”,乙“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”,則下列對(duì)甲、乙兩方案的分析或預(yù)測(cè)中最合理的是( 。
A、甲的方案中得到的氧氣質(zhì)量小于乙
B、甲的方案中能得到平穩(wěn)的氧氣流
C、甲乙兩人的方案中二氧化錳的作用不同
D、甲乙兩人的方案中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完全相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜止一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置過濾,請(qǐng)問:
(1)此裝置還缺少一種儀器
 
,
(2)儀器a的名稱是
 
,其作用是
 
;
(3)過濾后得到了澄清透明的水,他興奮地宣布;我終于得到了純水!你的觀點(diǎn)和理由是
 
,若要制取純水,還需要用的凈化方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是(  )
A、溫度計(jì)中的水銀球受熱體積膨脹,則說(shuō)明汞原子受熱體積變大
B、水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D、同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,不屬于緩慢氧化的是(  )
A、食物腐敗B、木炭燃燒
C、鐵絲生銹D、動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將無(wú)色液體A與黑色粉末B混合,能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C,C也是空氣中的一種重要成分.若將淡黃色粉末D放入C中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成一種刺激氣味的氣體E,推斷并寫出上述各種物質(zhì)的化學(xué)式.
C
 
、D
 
、E
 

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