用下列滅火劑給圖書館滅火，不會(huì)給圖書資料造成損壞的是( )

A. 干冰滅火劑 B. 干粉滅火劑 C. 泡沫滅火劑 D. 水

A 【解析】 A、干冰滅火器是干冰粉末，對(duì)圖書等無傷害和破損，二氧化碳滅火器可以用來撲滅圖書，檔案貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi)，故A符合題意；B、干粉滅火劑是用于滅火的干燥且易于流動(dòng)的微細(xì)粉末，由具有滅火效能的無機(jī)鹽和少量的添加劑經(jīng)干燥、粉碎、混合而成微細(xì)固體粉末組成，可以用來撲滅一般火災(zāi)，還可用于撲滅油，氣等引起的火災(zāi)，但是容易造成圖書等的腐蝕與破壞，故B不符合題意；C、使用泡沫滅火器滅...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：單選題

做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，原因可能是收集本實(shí)驗(yàn)所用氧氣過程中（ ）

A. 用向下排空氣法收集氧氣 B. 將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上

C. 收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽 D. 收集氧氣時(shí)，觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出便開始收集

A 【解析】 A、由于氧氣的密度比空氣大，用向下排空氣法收集氧氣，會(huì)導(dǎo)致收集不到氧氣，則做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于集氣瓶中氧氣很少，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，故正確； B、由于氧氣的密度比空氣大，將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上，是正確的操作，不會(huì)造成氧氣的流失，則做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)明顯，故錯(cuò)誤； C、收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽，是正確的...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣，有關(guān)說法正確的是（   ）

A. 裝好高錳酸鉀后，應(yīng)檢查裝置的氣密性

B. 將集氣瓶裝滿水，然后倒立于水槽內(nèi)收集純凈的氧氣

C. 加熱時(shí)，應(yīng)將酒精燈的外焰一直集中在試管底部

D. 待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)并比較均勻的氣泡時(shí)才開始收集氧氣

C 【解析】 A、裝好高錳酸鉀后，應(yīng)檢查裝置的氣密性，以防止裝置漏氣，故說法正確； B、用排水法收集氧氣時(shí)，加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，故說法正確； C、加熱時(shí)，應(yīng)將酒精燈的外焰不應(yīng)一直集中在試管底部，而應(yīng)逐漸向里移動(dòng)，故說法錯(cuò)誤； D、用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí)，才開始收集氧氣，不能立即收集，以防收集不純，故說法正確． ...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列儀器中，能直接在酒精燈火焰上加熱的是（ ）

①試管 ②燒杯 ③量筒 ④蒸發(fā)皿 ⑤石棉網(wǎng)．

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D. ①②④

C 【解析】 通過我們學(xué)過的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．①試管可以用于直接加熱；②燒杯能進(jìn)行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng)；③量筒不能進(jìn)行加熱；④蒸發(fā)皿可以用于直接加熱；⑤石棉網(wǎng)可以用于直接加熱．故①④⑤能直接在酒精燈火焰上加熱．故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型：簡答題

小莊在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)制取CO2，他具體操作步驟如下：

(1)組裝儀器后，進(jìn)行了裝置氣密性的檢查，見下圖。

請(qǐng)你幫他判斷一下，這套裝置是否漏氣?_______________。

(2)他從稀硫酸、稀鹽酸中選擇了一種酸，與石灰石反應(yīng)制CO2。想一想他不選另一種酸的理由_____________。

(3)小閔想用上圖B裝置來制取CO2，你認(rèn)為是否理想？為什么？_________________。

(4)集滿CO2的集氣瓶，應(yīng)該______(填“正”或“倒”)放在桌面上。

不漏氣 稀硫酸跟石灰石反應(yīng)生成的CaSO4微溶，覆蓋在石灰石表面阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行因?yàn)槎趸細(xì)怏w可溶于水，不能用排水集氣法收集正 【解析】 (1)觀察圖示可以看出，燒杯內(nèi)有氣泡冒出，所以裝置不漏氣； (2)他不會(huì)選擇稀硫酸，因稀硫酸跟石灰石反應(yīng)生成CaSO4微溶，覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行； (3)用圖B裝置來制取CO2不合理，因二氧化碳易溶于水，不可用排水法收集；...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的方法是 ( )

A. 木炭在氧氣中燃燒 B. 蠟燭在空氣中燃燒

C. 大理石與稀鹽酸反應(yīng) D. 石灰石跟稀硫酸反應(yīng)

C 【解析】 A、木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w速度很慢，在氧氣中燃燒劇烈，但操作繁瑣，不易收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w，故A不正確；B、濃鹽酸具有極強(qiáng)的揮發(fā)性，會(huì)使生成的二氧化碳?xì)怏w不純，故B不正確；C、大理石與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速度適中，操作安全方便，便于收集，故C正確；D、稀硫酸和石灰石反應(yīng)，生成硫酸鈣，微溶于水的硫酸鈣覆蓋在石灰石的表面，阻礙反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，故D不正確。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

2018年長沙市地鐵建設(shè)正在如火如荼的進(jìn)行，一共有6條線在建或即將開通。生鐵和鋼在鋼軌鋪設(shè)及地鐵列車的制造中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問題：

（1）鋼軌及地鐵列車的的制造需要大量的鋼材，而鋼的主要成份是鐵，請(qǐng)你寫出工業(yè)利用赤鐵礦煉鐵的方程式： _________ 。

（2）地鐵列車的車窗主要用的是聚酯塑料，請(qǐng)你回答：聚酯塑料屬于_____________（填“合成材料”或“復(fù)合材料”）。

3CO+Fe2O32Fe+3CO2；合成材料 【解析】 （1）煉鐵的原理是利用赤鐵礦中的氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2，注意配平方程式，前后均有氣體，不需加氣體符號(hào)。 （2）聚酯塑料是人工合成的有機(jī)物，屬于合成材料。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列俗語或典故中，未涉及化學(xué)變化的是（ ）

A. 曾青得鐵 B. 落花流水 C. 百煉成鋼 D. 火上澆油

B 【解析】 A、曾青得鐵是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、落花流水是自然現(xiàn)象，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、百煉成鋼的過程涉及鐵的冶煉，屬于化學(xué)變化；D、火上澆油是一種燃燒現(xiàn)象，燃燒屬于化學(xué)變化。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：填空題

在一定條件下，一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

12

26

3

0

反應(yīng)中的質(zhì)量/g

9

22

3

b

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

a

3

28

下列說法正確的是（______）

A．a(chǎn)等于10 B．該化學(xué)反應(yīng)為分解反應(yīng)

C．丙一定為催化劑 D．b等于_________________

A7 【解析】 【解析】 反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：12+26+3+0=9+22+3+b=0+a+3+28，解得a=10，b=7；A、a=10，故說法正確；B、由表格中數(shù)據(jù)可知：甲、乙反應(yīng)后質(zhì)量減少為反應(yīng)物，丁的質(zhì)量增加為生成物，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故說法錯(cuò)誤；C、由表格中數(shù)據(jù)可知：丙的質(zhì)量不變，可能為催化劑，也可能不參加反應(yīng)，故說法錯(cuò)誤。故選A。D、b...

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