恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產損失。下列事故處理措施正確的是
A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 B.電器著火,立即用水撲滅
C.高層住房內著火,立即打開所有門窗 D.煤氣泄露,立即打開排氣扇的電源開關
科目:初中化學 來源: 題型:
小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學們一起測定。他們從瓶中取出一定質量的該溶液, 加入適量二氧化錳,生成氧氣的質量與反應時間的關系如圖所示: 求該溶液中所含過氧化氫的實際質量是多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學用語是學習化學的基本工具。請寫出相應的化學符號:
(1)銨根離子 ;(2)兩個氮氣分子 ;
(3)3個硅原子 ;(4)三氧化硫 ;
(5)氯化鐵中鐵元素的化合價 ;(6)氖氣 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
雪花,被人們稱為“冬之精靈”,科學研究發(fā)現(xiàn),世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的.下列有關說法正確的是
A.在雪花的形成過程中,水分子由運動變?yōu)殪o止
B.雪花融化時,水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
C.不同雪花中,水分子化學性質不相同
D.不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的
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科目:初中化學 來源: 題型:
氯氣是一種有毒的氣體,實驗室制取氯氣時,可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣,其反應原理為Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O, 則X 的化學式為
A. NaCl B. H2 C. HCl D. HClO
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科目:初中化學 來源: 題型:
小娟同學學習化學后知道,鎂在空氣中燃燒后會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃氧化鎂時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾夾著少量的淡黃色固體。
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
【查閱資料】小娟查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學認為不必要查閱氯化鎂的顏色,理由是:
。
【提出猜想】分析資料 ,小娟認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應生成的。
【實驗探究】小娟設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能是;
【實驗結論】根據(jù)小娟的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:
【反思與評價】通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認識?
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(1)請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項序號,填在對應的橫線上。
A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實驗誤差 D.防止液體濺出
①加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱。
②滴管使用后,及時清洗并放在試管架上。
③過濾時,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。
④量取液體時,視線與凹液面最低處保持平視。
(2)化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用,F(xiàn)有a試管、b燃燒匙、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等儀器,請為下列實驗操作選擇儀器。
①可以直接加熱的玻璃儀器是 ;(用序號填空)
②量取8.5mL水 。(用序號填空)
③某同學欲用98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3),配制10%的稀硫酸。
配制溶液過程中,需要量取80mL的濃硫酸,選用 mL的量筒。讀數(shù)時,該同學俯視量筒的刻度線(其他操作無誤),則所量濃硫酸的體積 (填“偏大”“偏小”“無影響”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室有一瓶濃鹽酸,瓶上標簽的部分內容如下圖所示,請你根據(jù)標簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問題:
(1)為了證明該瓶鹽酸顯酸性,你可以采取的做法是 。(簡單描述即可)
(2)取出200g該濃鹽酸,稀釋成18.25%的稀鹽酸,需要加入水的質量為 g。
(3)現(xiàn)用剛配好的100g18.25%的鹽酸與足量的鋅粒完全反應,理論上可以生成氫氣的質量是多少?(反應化學方程式:Zn+2HCl= ZnCl2+H2↑)
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