5.氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑.
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易吸收水分潮解,它還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng),這一變化的化學(xué)方程式可表示為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)氫氧化鈉等許多堿的溶液都能使酚酞試液變紅,是因?yàn)槿芤褐泻休^多的OH-(用化學(xué)符號(hào)表示)
(3)實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2+2NaOH═X+H2O,試推斷X的化學(xué)式為Na2SiO3

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng),進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)堿溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因,進(jìn)行分析解答.
(3)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.

解答 解:(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易吸收水分潮解,它還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)氫氧化鈉等許多堿的溶液都能使酚酞試液變紅,是因?yàn)槿芤褐泻休^多的氫氧根離子,其離子符號(hào)為:OH-
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2NaOH=X+H2O,反應(yīng)物中硅、氧、鈉、氫原子個(gè)數(shù)分別為1、4、2、2,反應(yīng)后的生成物中硅、氧、鈉、氫原子個(gè)數(shù)分別為0、1、0、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由1個(gè)硅原子、2個(gè)鈉原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為Na2SiO3
故答案為:(1)與空氣中的二氧化碳反應(yīng);2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;(2)OH-;(3)Na2SiO3

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分
清潔劑名稱
潔廁靈

彩漂液

漂白水
功  能清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩鮮艷漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
根據(jù)表中信息,回答下列問題.
(1)NaClO屬于物質(zhì)類別中鹽(填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”)
(2)用濕布蘸取少量“潔廁靈”擦拭菜刀,即可清除表面的鐵銹,使其光亮如新,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀察到 現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生.
(4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用.二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.成語是我國的文化瑰寶,請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示下列成語相關(guān)內(nèi)容中帶點(diǎn)的字:
(1)如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣等元素,寫出其中一種金屬的元素符號(hào):Ca;
(2)爭風(fēng)吃醋:醋酸溶液中含有氫離子H+;
(3)信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(砷元素符號(hào)As),三硫化二砷的化學(xué)式As2S3
(4)大浪淘沙:沙的主要成分二氧化硅的化學(xué)式SiO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.某鎮(zhèn)欲開發(fā)石灰?guī)r礦石資源,請實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)們幫忙判斷該礦石是否具有開采價(jià)值(假設(shè)礦石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過75%就具有開采價(jià)值,且礦石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),實(shí)驗(yàn)中學(xué)科技小組在老師指導(dǎo)下采集樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng),得到了下列一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量礦石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
350g12.5g358.1g
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳?xì)怏w4.4克;
(2)通過計(jì)算判斷該石灰?guī)r礦石是否具有開采的價(jià)值.(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請回答有關(guān)問題.

(1)寫出儀器甲的名稱錐形瓶.
(2)某小組在實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來制取二氧化碳?xì)怏w,他們最好選擇下列藥品中的A、C(填序號(hào)).
        A.大理石          B.純堿          C.稀鹽酸          D.稀硫酸
(3)實(shí)驗(yàn)前,將導(dǎo)管的膠皮管夾緊,向長頸漏斗中加水至浸沒長頸漏斗下端管口,這樣做的目的是檢查裝置的氣密性.
(4)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)變大(填“變大”、“變小”或“不變”).反應(yīng)后,將剩余的固體經(jīng)過濾、干燥得到二氧化錳固體,將二氧化錳加入到過氧化氫溶液中制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是(  )
A.氮?dú)、氧氣、食?/td>B.干冰、水、果汁
C.金剛石、冰水、礦泉水D.液氧、鐵銹、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列圖示與對應(yīng)說法都正確的是( 。
A.
振蕩液體
B.
收集難溶于水的氣體時(shí),從a端通入
C.
電解水
D.
向盛有等質(zhì)量的Mg和Al的試管中分別加入足量的稀H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.對下列事實(shí)的微觀解釋中,錯(cuò)誤的是(  )
A.鐵軌熱脹冷縮,說明微粒間的空隙大小受溫度影響
B.放入水中的“糖塊”消失,說明微粒極其微小且在運(yùn)動(dòng)
C.水燒開后,壺蓋被彈起,說明微粒體積隨溫度升高而變大
D.衣服晾在太陽下容易干,說明微粒運(yùn)動(dòng)隨溫度升高而加快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
(1)2個(gè)氫原子2H;
(2)3個(gè)硫酸根離子3SO42-

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