立方”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主游泳館，它的墻體與屋面上緊密卻不規(guī)則地排列著淺藍(lán)色氣泡．為確�！八⒎健庇境氐乃|(zhì)達(dá)到國(guó)際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，將采用砂濾-臭氧-活性炭?jī)羲に噧艋境乩锏乃渲猩盀V的作用是
 
，臭氧的主要作用可能是
 
，使用活性炭是利用它的
 
性．
考點(diǎn)：水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，砂濾能起到過(guò)濾的作用；臭氧具有殺菌性；活性炭具有吸附性，據(jù)此解答．
解答：解：砂濾能起到過(guò)濾的作用，除去不溶性固體雜質(zhì)；臭氧具有殺菌性能起到殺菌的作用；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，故填：過(guò)濾，殺菌，吸附．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了凈水過(guò)程中各物質(zhì)的作用，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，我們常用以下裝置制取某些氣體
（1）寫(xiě)出標(biāo)有字母a的儀器名稱是
 
；
（2）用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用上述反應(yīng)制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
；
（4）如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為制取裝置．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取氧氣，判斷O2已收集滿的方法是
 
．寫(xiě)出B、C裝置制取該氣體的反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問(wèn)：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請(qǐng)你消除他的疑問(wèn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該元素的名稱為
 
，離子符號(hào)為
 
；它是一種
 
（填金屬或非金屬元素），
 
（能或否）由圖示得知該元素的相對(duì)原子質(zhì)量．
（2）它的一種化合物的化學(xué)式為
 
該化合物屬于
 
（酸、堿、鹽等）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)出下列符號(hào)：
①2個(gè)鉀原子
 
； ②3個(gè)氧離子
 
； ③鐵元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列儀器，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：B
 
、C
 
、E
 
．
（2）用上述儀器的編號(hào)填寫(xiě)：
①用來(lái)溶解物質(zhì)的容器是
 
；
②加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時(shí)，用來(lái)夾持試管的儀器是
 
；
③量取一定體積液體時(shí)所用的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．如表表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題
（1）請(qǐng)?jiān)诒碇挟?huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，其化學(xué)性質(zhì)與上表中
 
元素相似（填元素名稱）化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）表示的粒子是
 
（填符號(hào)）；其元素位于周期表中的第
 
周期．
（3）表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫(huà)出的1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖．我對(duì)它進(jìn)行研究：
（1）原子序數(shù)為17的元素的原子容易
 
（填“得”或“失”）電子；原子序數(shù)為11的元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）原子序數(shù)為16的元素與原子序數(shù)為
 
的元素的具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
（3）圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
①圖甲方框的橫線上填的是
 
，圖乙方框橫線上的數(shù)字是
 
；
②鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；
（4）如圖為粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，表示原子的是
 
；表示陽(yáng)離子的是
 
；屬于同種元素的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是
 
，白色物質(zhì)可能是Na2O或
 
，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉．甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是
 
．
【查閱資料】
氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O═2NaOH
CaCl2溶液顯中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
方案1
 
 		 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液  溶液變成紅色
  		 白色物質(zhì)
為Na2O
方案2 ①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液
 

無(wú)明顯現(xiàn)象		 白色物質(zhì)
Na2CO3
上表方案2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【討論反思】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是
 
．
丙同學(xué)將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液也變紅．他們經(jīng)過(guò)分析、討論、歸納，得出結(jié)論：使酚酞溶液變紅的不一定是
 
．
【表達(dá)交流】丙同學(xué)在和老師交流上表中結(jié)論時(shí)，老師說(shuō)：“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅是由于溶液中存在OH-．”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是
 
．
【實(shí)驗(yàn)拓展】你還能想出其他方法證明白色物質(zhì)是碳酸鈉嗎？
方法一：
 
．
方法二：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案