(2013?廣州)某學(xué)習(xí)小組在如圖所示的化學(xué)藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽?zāi):磺宓臒o色溶液,已知這瓶溶液是以下5瓶溶液中的一種:HNO3溶液、Mg(NO32溶液、Ba(NO32溶液、Cu(NO32溶液、NaNO3溶液.
(1)根據(jù)上述信息判斷,該無色溶液不可能是
HNO3
HNO3
溶液和
Cu(NO32
Cu(NO32
溶液,只可能是其他3種溶液中的一種.
(2)為了進一步確定該溶液是何種溶液,請你設(shè)計實驗方案,敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.
限用試劑:稀H2SO4、NaOH溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液
實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
分析:(1)根據(jù)溶液的顏色和物質(zhì)的類別分析該無色溶液不可能的物質(zhì);
(2)根據(jù)NaOH溶液能與Mg(NO32溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀、稀H2SO4與Ba(NO32溶液反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀分析設(shè)計實驗.
解答:解:(1)由題意及標(biāo)簽可知,溶液為無色的硝酸鹽溶液,由于Cu(NO32溶液顯藍色,HNO3溶液屬于酸.所以,該無色溶液不可能是HNO3溶液和Cu(NO32 溶液;
(2)由于NaOH溶液能與Mg(NO32溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀、稀H2SO4與Ba(NO32溶液反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀.所以,設(shè)計實驗如下:
實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
(1)取適量溶液于試管中,加入適量的NaOH溶液,振蕩,觀察 若出現(xiàn)白色沉淀,則原溶液為Mg(NO32溶液
若無明顯現(xiàn)象,則原溶液為Ba(NO32溶液或NaNO3
(2)另取少量溶液于試管中,加入適量的稀H2SO4,振蕩,觀察 若出現(xiàn)白色沉淀,則原溶液為Ba(NO32溶液
若無明顯現(xiàn)象,則原溶液為NaNO3溶液
故答為:(1)HNO3,Cu(NO32,(2)見上表.
點評:本題主要考查了常見物質(zhì)的檢驗,了解常見物質(zhì)的性質(zhì)及離子的檢驗方法是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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假設(shè)1:只含KOH; 
假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 
假設(shè)3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)
2KOH+CO2═K2CO3+H2O
2KOH+CO2═K2CO3+H2O

(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
(3)進一步探究的過程如下:

①“操作1”的名稱是
過濾
過濾
檢驗
②“固體A”的化學(xué)式是
CaCO3
CaCO3

③加入足量CaCl2溶液的作用是
將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對氫氧化鉀檢驗的干擾
將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對氫氧化鉀檢驗的干擾

(4)變質(zhì)試劑也有利用價值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是
作鉀肥
作鉀肥
(寫出一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?廣州)某同學(xué)在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì).
(1)該同學(xué)制備氧氣是應(yīng)選用的藥品是
KMnO4
KMnO4
(限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)夏天室溫很高的時候,檢驗該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后
用酒精燈給試管微熱
用酒精燈給試管微熱
,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是
B
B
(填字母).
A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B、等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C、立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
(4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是
木炭劇烈燃燒,發(fā)白光
木炭劇烈燃燒,發(fā)白光
.進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是
向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學(xué)變化
向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學(xué)變化

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