20．下列物質(zhì)不屬于氧化物的是（　�。�
A．H2O2B．H20C．P2O5D．CaCO3

分析 本題考查氧化物的識(shí)別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．

解答 解：A中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故A錯(cuò)．
B中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故B錯(cuò)．
C中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故C錯(cuò)．
D中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于鹽，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題較簡(jiǎn)單，主要從概念上來(lái)抓住判斷的關(guān)鍵點(diǎn)，兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)缺一不可，要同時(shí)具備．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，不屬物理性質(zhì)的是（　�。�
A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.429g/L
B．二氧化硫是無(wú)色有刺激性氣味的氣體
C．氮?dú)怆y溶于水
D．碳酸易分解成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用量筒量取一定體積的液體時(shí)仰視刻度，則讀數(shù)將（　�。�
A．偏大B．偏小C．不變D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為a、b兩固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．a、b兩物質(zhì)均屬可溶物質(zhì)
B．飽和溶液從60℃將到20℃析出晶體a比b多
C．40℃時(shí)，a、b溶解度相等
D．采用冷卻熱飽和溶液方法可分離a、b混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（一）制取氧化銅
①稱取2g CuSO4•5H2O研細(xì)后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解；  ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?nbsp; ③將步驟②所得混合物過(guò)濾、洗滌，晾干后研細(xì)備用．回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是①②③（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），步驟①，③中研磨固體所用儀器的名稱是研缽；
（2）步驟③中洗滌沉淀的操作是沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒(méi)沉淀，帶水自然流出后，重復(fù)2-3次；
（二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
④1.2g無(wú)其他物質(zhì)
⑤1.2gCuO  0.5g
⑥1.2gMnO2  0.5
回答下列問(wèn)題：
（3）上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指產(chǎn)生25mL氣體所需時(shí)間；
（4）若要證明實(shí)驗(yàn)⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，用帶火星木條靠近，若木條復(fù)燃，證明收集的是氧氣；
（5）為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用，需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)（無(wú)需寫(xiě)出具體操作）：
a．檢測(cè)氧化銅反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變；b．CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．3月份是植樹(shù)的季節(jié)，我市在環(huán)太湖邊種植了很多樹(shù)木，為保證新植樹(shù)木的成活率，樹(shù)上還掛了吊瓶袋（如圖1）．吊瓶袋的說(shuō)明書(shū)如圖2：

（1）對(duì)該營(yíng)養(yǎng)液，下列說(shuō)法正確的是AB．
A．它屬于混合物
B．其中的硝酸銨屬于氮肥，能夠促使植物的莖葉生長(zhǎng)茂盛
C．營(yíng)養(yǎng)液呈微堿性
（2）小紅同學(xué)取少量營(yíng)養(yǎng)液加入試管中，向其中滴加濃NaOH溶液并加熱，聞到有刺激性氣味的氣體放出，請(qǐng)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)方程式NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來(lái)比喻老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，其中也包含著許多科學(xué)知識(shí)．下列對(duì)詩(shī)句中涉及的科學(xué)知識(shí)分析不正確的是（　�。�
A．詩(shī)句中涉及了化學(xué)變化
B．“絲”含有的物質(zhì)是纖維素
C．“淚”是指液態(tài)石蠟
D．“灰”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在一次實(shí)驗(yàn)操作考查時(shí)，教師制定了四個(gè)考簽：①O2的制取和收集；②CO2的制取和收集；③配制50g 10%的NaCl溶液；④粗鹽提純．每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小科同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

小科同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是①（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），該實(shí)驗(yàn)的原理為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用化學(xué)方程式表示），可選用的儀器組合有A、E、F、C（或AGC）（填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于溶液的下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．某溶液中有硫酸鈉固體剩余，該溶液一定是硫酸鈉的飽和溶液
B．某硫酸鈉溶液中沒(méi)有固體剩余，該溶液一定是硫酸鈉的不飽和溶液
C．向某溶液中滴加硫酸鈉溶液有白色固體產(chǎn)生，原溶液一定是硫酸鈉的飽和溶液
D．把某硫酸鈉溶液降溫10℃，有晶體析出，則原溶液一定是飽和溶液

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