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下列圖標中。表示“禁止帶火種”的是( )

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、圖中所示標志是禁止帶火種標志，正確；B、圖中所示標志是禁止燃放鞭炮標志，錯誤；C、圖中所示標志是禁止吸煙標志，錯誤；D、圖中所示標志是禁止堆放易燃物質標志，錯誤。故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018年中考化學復習專題一：我們周圍的空氣 題型：單選題

15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產生O2．實驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是(　　)

A. B. C. D.

D 【解析】 A、長頸漏斗不能控制液體的滴加速率，因此不能控制反應速率，錯誤；B、B中分液漏斗中應該盛放過氧化氫溶液，錯誤；C、從長頸漏斗加入的應該是過氧化氫溶液，不能將過氧化氫溶液一次性加入，否則不能控制反應速率，錯誤；D、過氧化氫溶液從分液漏斗中加入，可以控制液體的滴加速率，而控制反應速率，能使生成氧氣的速率平穩(wěn)，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：北京市東城區(qū)2018屆九年級一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列金屬中，不能與稀硫酸反應生成氫氣的是

A. Cu B. Al C. Zn D. Fe

A 【解析】 金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。 A、銅不能和稀硫酸反應；B、鋁和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣；C、鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣；D、鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣。故選A。

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科目：初中化學 來源：魯教版（五四學制）九年級4.3鋼鐵的銹蝕與防護 練習 題型：單選題

化學與我們生活密切相關，下列說法錯誤的是

A. 缺鐵會引起貧血 B. 稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應合理開采

C. 通常把 PH ＜7的降雨稱為酸雨 D. 蛋白質是重要的營養(yǎng)物質

C 【解析】 試題通常把 PH ＜5.6的降雨稱為酸雨，C錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：人教版化學九年級上冊 第一單元 走進化學世界 課題3走進化學實驗室 同步練習題 含答案 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 加熱試管內的堿式碳酸銅，綠色粉末逐漸變黑，試管口有小水滴

B. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕色固體

C. 鎂條在空氣中燃燒，產生黑煙，生成黑色粉末

D. 向少量氧化銅中加入稀硫酸，有氣泡產生，黑色粉末逐漸消失，溶液變藍

A 【解析】 A、堿式碳酸銅是綠色的，加入會分解生成氧化銅、水和二氧化碳，故加熱試管內的堿式碳酸銅，綠色粉末逐漸變黑，試管口有小水滴，正確；B、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，錯誤；C、鎂條在空氣中燃燒，產生白煙，生成白色固體，錯誤；D、向少量氧化銅中加入稀硫酸，黑色粉末逐漸消失，溶液變藍，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：專題二 碳及其化合物 題型：實驗題

某興趣小組利用傳感器對二氧化碳的性質進行再探究。實驗步驟如下：

(1)如圖1所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內收集滿CO2，三個注射器內各裝有85ml的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強傳感器。

(2)三位同學同時迅速將注射器內85mL的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中，關閉活塞。

(3)一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖情況如圖2所示。請回答下列問題：

1)導致曲線1中CD段氣壓“急速”減少的操作是_____。不改變裝置藥品情況下，進一步降低E點的方法是_____。

2)曲線2代表加入的是_____。

3)曲線3中發(fā)生反應的化學方程式為_____。曲線2 與曲線3差異較大的原因是_____。

4)對比曲線1、2、3，不能得出的結論是_____。

①CO2能與水發(fā)生反應

②吸收CO2用NaOH溶液比較合適

③CO2能與NaOH溶液反應

④檢驗CO2用飽和澄清石灰水較合適

振蕩燒瓶使燒瓶內物質冷卻飽和石灰水CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O飽和石灰水濃度太低(氫氧化鈣微溶于水)影響了二氧化碳的吸收①④ 【解析】 根據(jù)圖2可知，曲線3代表的反應最劇烈，吸收的CO2最多，故曲線3代表加入的是氫氧化鈉溶液，曲線1代表的反應最微弱，吸收的CO2最少，故曲線1代表加入的是水，曲線2代表加入的是澄清石灰水。 1) 曲線1代表的是二氧化碳溶于水的過程，若振...

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科目：初中化學 來源：專題二 碳及其化合物 題型：單選題

如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化．據(jù)此，你認為該同學應該

A. 得出空氣中沒有二氧化碳的結論

B. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結論

C. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

D. 撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

C 【解析】 試題空氣中氧氣含量為0.3%，極少。含量少，無變化可能是無氣體或者反應現(xiàn)象不明顯，即無法判斷，A、B錯誤；C、繼續(xù)通過空氣以增加二氧化碳的量，獲得更明顯的現(xiàn)象，正確；D、測量的就不是空氣而是呼出的氣體了，錯誤。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊 第二單元 我們周圍的空氣 測試 題型：單選題

工業(yè)中催化劑的使用十分普遍，催化劑的效率是生產的核心，下列關于催化劑的說法不正確的是（ ）

A. 一個反應的催化劑可能不止一種 B. 所有的催化劑都能加快反應速率

C. 催化劑的多少不影響生成物的量 D. 催化劑在反應前后質量不變

B 【解析】 在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變。 A、過氧化氫制氧氣的催化劑除了二氧化錳可能還有別的物質，如硫酸銅溶液等，一個反應的催化劑可能有多種，正確；B、催化劑能改變其他物質的化...

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科目：初中化學 來源：北京市西城區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

用圖進行實驗，下列說法中不正確的是

A. 能證明分子在不斷運動

B. 濃鹽酸與濃氨水都具有揮發(fā)性

C. 氯化氫分子比氨分子運動得快

D. 實驗過程中發(fā)生了化學變化

C 【解析】 濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣和氯化氫氣體反應生成氯化銨。 A、ab段變紅，bc段變藍可以證明分子在不斷地運動；B、濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣和氯化氫氣體反應生成氯化銨；C、b處產生白煙，說明氨分子運動的快，氯化氫分子運動的慢；D、在該過程有新的物質氯化銨生成，屬于化學變化。故選C。

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