Question

25、如圖所示是一個(gè)現(xiàn)代化植物生產(chǎn)車間（溫室），植物生長(zhǎng)所需要的“氣肥”可通過(guò)調(diào)節(jié)二氧化碳來(lái)補(bǔ)充：
（1）在這個(gè)溫室中，以人工配制的營(yíng)養(yǎng)液無(wú)土培養(yǎng)蔬菜滿足了植物對(duì)溫度及其礦物元素的需求，要實(shí)現(xiàn)通過(guò)補(bǔ)充CO₂使作物增產(chǎn)，所需的另一個(gè)條件是

太陽(yáng)光

．若栽培的作物是葉菜類，營(yíng)養(yǎng)液中應(yīng)適當(dāng)?shù)脑黾?div id="xy9xv7f" class="quizPutTag">氮肥

．
（2）已知提供的工業(yè)CO₂氣體中含有少量的SO₂氣體，為了除去SO₂氣體，某同學(xué)想出了兩種方法：方法一：將氣體通過(guò)NaOH溶液，SO₂被吸收．方法二：將氣體通過(guò)碳酸氫鈉溶液發(fā)生如下反應(yīng)SO₂+2NaHCO₃═Na₂SO₃+2CO₂+H₂O
請(qǐng)回答：上述兩種方法中可取的是

方法二

；請(qǐng)簡(jiǎn)述原因

氫氧化鈉不僅可吸收SO₂，還能吸收CO₂氣體

．
（3）此溫室可視為一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成該系統(tǒng)的生產(chǎn)者是

作物

．若此生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者，在不通入CO₂的情況下，每天只有在6：00～18：00接受陽(yáng)光的照射，請(qǐng)你在圖上的坐標(biāo)上畫(huà)出6：00～24：00該溫室CO₂質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線（0：00～6：00的曲線已經(jīng)畫(huà)出）．

Answer 1

分析：此題中涉及生物知識(shí)，植物生長(zhǎng)過(guò)程中的幾大必要因素：光、必要元素等以及元素的作用．例：氮肥的施用可以增大植物對(duì)碳的吸收量．還有就是二氧化碳在一天中的變化．氣體除雜時(shí)應(yīng)該考慮到不能除去一種雜質(zhì)又生成另一種雜質(zhì)，也不能消耗掉自己需要的氣體．

解答：解：（1）植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要光合作用來(lái)合成養(yǎng)料，所以增產(chǎn)可以加長(zhǎng)光照．故答：太陽(yáng)光．氮是蛋白質(zhì)構(gòu)成的主要元素．氮肥增施能促進(jìn)蛋白質(zhì)和葉綠素的形成，使葉色深綠，葉面積增大，促進(jìn)碳的同化，有利于產(chǎn)量增加，品質(zhì)改善．故答：氮肥．
（2）方法一：二氧化碳中只有少量的二氧化硫通入氫氧化鈉中，吸收二氧化硫后還能吸收二氧化碳．方法二：二氧化碳不能再被碳酸氫鈉吸收，但碳酸氫鈉可以與二氧化硫反應(yīng)并生成二氧化碳．故答：方法二．氫氧化鈉不僅可吸收SO₂，還能吸收CO₂氣體．
（3）綠色植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物釋放氧氣，所以綠色植物作為生產(chǎn)者．在不通入二氧化碳的情況下，溫室中二氧化碳的量一定，6點(diǎn)到18點(diǎn)之間植物進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳，溫室中的光源穩(wěn)定所以二氧化碳線性減少，18點(diǎn)后植物不再進(jìn)行光合作用，植物呼吸釋放二氧化碳，二氧化碳線性增加．故答：作物．畫(huà)圖如下；
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點(diǎn)評(píng)：知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)與生活結(jié)合，對(duì)一些常見(jiàn)的生活常識(shí)應(yīng)牢記．如植物的光合作用等．還有就是氣體除雜等一些操作中應(yīng)該必須遵守的原則．