涼皮是倍受人們喜愛的小吃，下列制作涼皮的食材中，富含維生素的是（ ）

A.面皮 B.黃瓜 C.花生米 D.植物油

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖北省2019-2020學年九年級下學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

用稀的堿性溶液或清水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥降低毒性，下列物質(zhì)加入水中后不能清洗殘留在蔬菜上的農(nóng)藥的是（　�。�

A.白酒（溶液pH＝7） B.食醋（溶液pH＝4） C.小蘇打（溶液pH＝8） D.純堿（溶液pH＝10）

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科目：初中化學 來源：2019年貴州省銅仁市教師招考考試化學試卷 題型：填空題

生活中處處有化學，結(jié)合你所有知識回答下列問題：

（1）用加入洗潔精的水能輕松洗凈餐具上的油污，是因為洗滌劑對油污具有_____作用。

（2）北京市共享單車車架由鐵、鋁合金等材料組成，鐵制車架表面噴漆可使自行車美觀且不易生銹，其不易生銹的原因是油漆隔絕了_______與鐵質(zhì)車架的接觸。

（3）下列滑雪用具中，使用的材料屬于有機合成材料的是_____（填字母序號）。

a．鋁合金手杖 b．尼龍面料滑雪服

c．羊毛滑雪手套 d．塑料滑雪板底座

（4）化學與能源：煤、石油、天然氣都是重要的化石能源，我市在去年大力推廣“氣代煤”工程是因為天然氣是較為清潔的能源，請寫出它燃燒的化學方程式___________。

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科目：初中化學 來源：河南省鄭州市鄭東新區(qū)2019-2020學年九年級下學期月考化學試卷 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已略去），則甲、乙、丙、丁依次是（ ）

A.H2CO3、CO2、CaCO3 、CaO

B.CO2、CaCO3、Ca(OH)2 、CaO

C.CaCO3、CaO、Ca(OH)2 、CaCl2

D.H2CO3 、CO2、Ca(OH)2 、CaCl2

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科目：初中化學 來源：河南省鄭州市鄭東新區(qū)2019-2020學年九年級下學期月考化學試卷 題型：單選題

下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是（ ）

A.一氧化碳和二氧化碳–點燃 B.氯化鉀和氯化銨–加熟石灰研磨

C.合成纖維和羊毛纖維–點燃聞氣味 D.氮氣和二氧化碳–燃著的木條

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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）化學九年級第二學期《初識酸和堿》測試卷 題型：科學探究題

某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是____________________。

（查閱資料）SO2易溶于水，化學性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3。

（方案設(shè)計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案：

(1)甲同學認為是O2，則檢驗方法是_____________________________________。

(2)乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學方程式________________________________。

(3)實驗小組同學合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

若拆去B裝置，直接連接A和C裝置進行實驗，可能導致____________后果發(fā)生。

（實驗探究）實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；

這樣操作的目的是____________________________________。

實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是_________________。

（思維拓展）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____________。

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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）化學九年級第二學期《初識酸和堿》測試卷 題型：單選題

比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是：

A．同一化合物中，金屬一定顯正價，則非金屬一定顯負價

B．二氧化碳會造成“溫室效應(yīng)”，所以二氧化碳是一種大氣污染物

C．水和過氧化氫的組成元素相同，所以兩者化學性質(zhì)相同

D．兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水，則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）化學九年級第二學期《化學與生活》測試卷 題型：實驗題

田老師為讓學生更好理解蛋白質(zhì)的“鹽析”與“變性”，對教材實驗進行改進并完成了如下實驗．

序號
 

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

①
 

在盛有雞蛋清的試管中滴加飽和硫酸銨溶液
 

有白色絮狀沉淀
 

②
 

將①所得沉淀取出少許放入試管中，加入足量蒸餾水
 

沉淀完全溶解
 

③
 

在裝有硫酸銨晶體的試管中加少量蒸餾水
 

沉淀完全溶解
 

④
 

在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加乙酸鉛溶液
 

有沉淀
 

⑤
 

將④所得沉淀取出少許放入試管中，加入足量蒸餾水
 

沉淀未溶解
 

（1）實驗①②③研究的蛋白質(zhì)的特性是__________（填“鹽析”或“變性”）；

（2）補充實驗②的目的是說明實驗①中蛋白質(zhì)發(fā)生的________（填“是”或“不是”）化學變化；

（3）設(shè)計對比實驗①、③的目的是__________________________________；

（4）針對實驗④，小黃同學提出了質(zhì)疑：使蛋白質(zhì)發(fā)生上述變化的是否為重金屬離子．請補充完成實驗⑥，供選擇的試劑有：雞蛋清、蒸餾水、食鹽水、硫酸銅溶液、濃硝酸．

序號
 

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結(jié)論
 

⑥
 


______________________


___________

重金屬離子使蛋白質(zhì)發(fā)生了變化
 

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣東北片中考適應(yīng)性化學試卷 題型：填空題

某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應(yīng)實驗。

(1)甲同學實驗操作如圖。

在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，此時溶液呈________色。

使用膠頭滴管吸取液體時，要先按著_______排干凈_______，再放入滴瓶中吸取液體。

接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液為無色，于是甲同學得出兩者恰好中和的結(jié)論，反應(yīng)的化學方程式為________________________________________。

(2)乙同學對甲同學的結(jié)論提出了質(zhì)疑，并對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

（實驗探究）

反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？

猜想一：只有NaCl。 猜想二：NaCl和HCl。猜想三：NaCl和NaOH。

以上猜想中，你覺得不合理的是______________________。

為了驗證另外兩種猜想，乙同學設(shè)計如下實驗方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

_______________

猜想二成立

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中加入鋅粒

_______________

猜想一成立

（3）如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說法正確的是（_______）（多選）

A．該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中

B．a(chǎn)g是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量

C．A點溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl

D．檢驗B點溶液的溶質(zhì)先滴加足量的Ｍg(NO3)2，靜置后再滴入少量AgNO3

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