【題目】如圖所示能正確反映其對應(yīng)敘述的是

A電解水一段時間

B向氯化銅和鹽酸的混合物中滴加氫氧化鈉溶液

C向硫酸溶液中不斷加水

D向等質(zhì)量的鋅和鐵中加入足量的稀鹽酸

【答案】BC

【解析】

試題分析:解答圖像類的題目抓住三點一走勢,即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量,然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答,A、電解水實驗,產(chǎn)生的氫氣體積時氧氣體積的2倍,錯誤B、向氯化銅和鹽酸的混合物中滴加氫氧化鈉溶液,先后發(fā)生2個反應(yīng):NaOH+HCl==NaCl+H2O,CuCl2+2NaOH==CuOH2+2NaCl,故剛開始加入氫氧化鈉溶液沒有沉淀生成,當(dāng)鹽酸全部被消耗完才開始產(chǎn)生沉淀,正確C、向硫酸溶液中不斷加水,稀釋硫酸溶液,使酸性減弱,PH不斷增大,但不可能會大于7,正確,D、由于金屬的活動性:Zn>Fe,故反應(yīng)速率也應(yīng)該是Zn>Fe,即反應(yīng)所需時間Zn<Fe,同時根據(jù)相同質(zhì)量的金屬與足量的酸反應(yīng),生成的氫氣質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比,故金屬鐵產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量更大,錯誤,故選BC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中,逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

(1)滴入NaOH溶液的質(zhì)量在0~4g時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

(2)與氯化銅反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為 g;

(3)原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“打造綠揚城郭,建設(shè)林水之州”是我市的環(huán)保宗旨。下列做法不符合這一宗旨的是

A.隨意排放污水 B.珍惜身邊草木

C.加強植樹造林 D.維護綠色生態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】葡萄糖(C6H12O6)是一種重要營養(yǎng)物質(zhì),下列關(guān)于葡萄糖的說法,正確的是(

A.葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成

B.葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

C.每個葡萄糖分子中所含原子個數(shù)為24

D.每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6:1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是(

A.膽礬研碎 B.紙張燃燒 C.汽油揮發(fā) D.水變成水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X,Y,Z三種常見金屬及其鹽溶液存在以下反應(yīng),則三種金屬的活動性順序正確的是

①X+H2SO4=XSO4+H2 ②Y+H2SO4不發(fā)生反應(yīng) ③Y+2ZNO3=Y(NO32+2Z.

A.Y>X>Z B.X>Z>Y C.X>Y>Z D.Z>X>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)用化學(xué)用語表示下列微粒符號

鋁原子 ;氬氣分子 ;二氧化氮分子 ;鎂離子 ;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定的條件下均能一步實現(xiàn)的是

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

CO2

Na2CO3

CaCO3

C

H2

H2O

H2O2

D

Ca(OH)2

NaOH

NaCl

A.A BB CC DD

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測土配方施肥是指在充分掌握土地肥力情況的條件下,對土地施肥提出合理建議的一種科學(xué)施肥方法.為了保證作物科學(xué)豐產(chǎn),湖南澧縣農(nóng)業(yè)局于2015年11月初開始進行秋冬季測土配方施肥取土工作.例如技術(shù)員通過實驗測得某塊地的土壤酸性過強,不利于小麥生長,則為了改善土壤pH,你認為技術(shù)員會推薦農(nóng)民使用(

A.生石灰 B.碳酸氫鈉 C.熟石灰 D.氫氧化鈉

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