寫出下列化學(xué)方程式。

(1)硫在氧氣中燃燒:____________;

(2)水在通電條件下分【解析】
__________________;

(3)鋅和稀硫酸反應(yīng):________________________;

(4)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng):_______________________;

(5)鋁片投入氫氧化鈉溶液(提示:水參加了反應(yīng))中,反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣(H2)_________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):期末測(cè)試卷 題型:選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,產(chǎn)生黑色固體

B. 一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵:試管中紅色固體產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁

C. 電解水的實(shí)驗(yàn):兩個(gè)電極上產(chǎn)生大量的氣泡,正極上產(chǎn)生的是氫氣,負(fù)極上產(chǎn)生的是氧氣

D. 測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn):玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色,氣體的總體積減少了約五分之一

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第七單元 燃料及其利用-單元清檢測(cè) 題型:選擇填充題

工業(yè)上進(jìn)行金屬切割或焊接時(shí)常使用到氧炔焰(乙炔在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰)。

(1)化學(xué)反應(yīng)常伴隨有能量變化,乙炔燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能;

(2)乙炔不充分燃燒,會(huì)產(chǎn)生____和水,可見(jiàn)乙炔不充分燃燒既浪費(fèi)燃料又污染環(huán)境,為了使乙炔充分燃燒,你的做法是____;

(3)在點(diǎn)燃乙炔(C2H2)前,必須____,以防止發(fā)生爆炸,請(qǐng)寫出C2H2充分燃燒的化學(xué)方程式____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第七單元 燃料及其利用-單元清檢測(cè) 題型:選擇填充題

分別點(diǎn)燃下列物質(zhì)后,在火焰上方罩上一個(gè)干燥的冷燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),然后迅速將該燒杯倒過(guò)來(lái),向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水振蕩,石灰水變渾濁。由此可推斷該物質(zhì)不可能是下列物質(zhì)中的

①一氧化碳�、跉錃狻、劬凭、芗淄�

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第五單元 化學(xué)方程式單元清檢測(cè) 題型:計(jì)算題

巴中某超市賣的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品往往含有少量的氯化鈉(NaCl),化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)?2g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗鹽酸100g,燒杯中沒(méi)有殘留不溶物,稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g。

計(jì)算:

(1)生成二氧化碳 g。

(2)樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第五單元 化學(xué)方程式單元清檢測(cè) 題型:選擇填充題

火炬中燃料燃燒后不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CxH8+5O23CO2+4H2O,則x的數(shù)值為

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第五單元 化學(xué)方程式單元清檢測(cè) 題型:選擇填充題

如圖為兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。下列說(shuō)法中正確的是

A. 圖示中共有三種單質(zhì)分子

B. 圖示產(chǎn)物為混合物

C. 圖示說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)中分子不可再分

D. 圖示化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市寧河區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題

2005年2月16日生效的《京都議定書》,要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 綠色植物通過(guò)_________作用吸收二氧化碳

(2) 科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)將CO2和H2以一定比例混合并在一定條件下反應(yīng),其化學(xué)方程式是:2CO2+ 6H2 = X + 4H2O。則 X的化學(xué)式是___________;

(3) 為了減緩大氣中CO2含量的增加,請(qǐng)你提出一條可行的建議:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘-單元清檢測(cè) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中,能充分說(shuō)明“分子在不停的運(yùn)動(dòng)”的是( )

A.春天,冰雪開始融化 B.氣體熱脹冷縮

C.真金不怕火燒 D.墻內(nèi)開花墻外香

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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