從微觀視角認(rèn)識物質(zhì),對下列現(xiàn)象解釋正確的是

A.“墻內(nèi)開花墻外香”是因為分子在不斷運動

B.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度變化而改變

C.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小

D.蔗糖放在水中后消失是因為蔗糖分子被分解了

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省邵陽縣黃亭市九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。

結(jié)論:石蠟的密度比水 (填“大”或“小”)。

(2)將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,這說明蠟燭燃燒后生成了___________;片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁,這說明蠟燭燃燒后還生成了 __

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

學(xué)知識有助于我們正確認(rèn)識、理智選擇、科學(xué)生活。下列說法不正確的是

A.生活中的垃圾應(yīng)分類回收

B.正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利

C.合理使用食品添加劑,可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值等

D.將地溝油和潲水油回收利用來炒菜,以達(dá)到變廢為寶、節(jié)約資源的目的

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山西夏臨汾市九年級期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變。

(1)圖中A是 ,B是 ,H是

(2)寫出①③反應(yīng)的化學(xué)方程式:

;

。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省德州市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液逐漸加水稀釋,下列圖像符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

通過下列實驗得出的結(jié)論,其中正確的是

①既可說明氫氣具有可燃性,又說明了氫氣中含有氫元素

②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③說明水是由氫元素、氧元素組成

④既可說明二氧化碳易溶于水,又說明了二氧化碳具有酸性

A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚州市江都區(qū)七校聯(lián)誼九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

一個甲醛(CH2O)分子和一個水(H2O)分子都含有

A.一個水分子 B.氫元素和氧元素

C.兩個氫原子和一個氧原子 D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省泰興市九年級上學(xué)期階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知碘131的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53,相對原子質(zhì)量為131,則下列關(guān)于該原子的說法正確的是

A.中子數(shù)為88 B.核外電子數(shù)為53

C.核電荷數(shù)為131 D.1個該原子的質(zhì)量為131g

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

物質(zhì)的世界五彩繽紛,而構(gòu)成物質(zhì)的微粒卻又充滿神奇色彩。下面是探究微粒性質(zhì)的實驗。

圖1 圖2

(1)如圖1所示,現(xiàn)有ABC三個燒杯,在A燒杯中加入濃氨水,在B燒杯和C燒杯中分別加入無色酚酞試液和水。此實驗探究微粒的性質(zhì)是 ,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是 。C燒杯在實驗中的作用是 。

(2)在課堂演示實驗時,老師按圖2所示將紅墨水和酒精分別混合后,可以觀察到兩支細(xì)玻璃管中都出現(xiàn)了一段空柱,但是細(xì)玻璃管 (填“a”或“b”)的實驗現(xiàn)象更明顯,試分析其原因是 。

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